周一开始正式接手老师的社群统筹工作，做一个小小的复盘。
一、时间段
2个月的学习营已经开展一般，社群活跃度不高，大家都不是很爱交流。通过与老师的沟通，老师也希望更好的激活大家，所以有了我的介入。
二、整体概况
学习营32名学员，平时活跃人数在20%左右，其余较少冒泡。
三、运营目标
点燃更多的同学，让大家积极参与的社群当中，70%的作业完成率。
四、采取动作
1、遴选组长
因为对日常的活跃学员也有一些印象，加上对于社群聊天记录的回顾。老师圈定了小组长人员的范围，并进行了一对一的沟通。本着自愿承担，更好的为大家服务的原则，挑选出了四位优秀的学员，担任组长一职，致力于通过积极地学员，更好的带动大家的参与度。
2、组建小组
根据人数，进行了小组的分配。本着活跃度优先的原则，进行了组员的调整。由原来班主任、助教老师各带一组，调整为四名活跃的学员组长各带一组。算上组长，每个小组8名学员，同时老师与我加入到每个小组社群当中。为了能够更好的活跃气氛同时解答每一位同学的疑问。
3、小组活动
让大家开展第一场小组活动，为小组起名字。活跃度最高的是2组，通过小组长的带动，每一位组员都参与到了起名投票的过程当中。最终定为【下笔有神2组】。
4、小组沟通
通过组长的带动，让学员也能够活跃起来。这样的做法，在很多的训练营当中都有用到，也并不稀奇。但是每一个训练营的方式和方法又各不相同。我是借鉴了剽悍和樊登训练营的方法，来引入到小组当中。
截止目前，第二小组、第四小组相对比较活跃。两位女组长也更活跃一些，而且点子也比较多。特别是四组组长，还在组织策划小组活动，包含了每日金句分享，每周的文章拆解。从判断上来讲，我相信四组的活跃度会最早被带动起来，二组应该会紧随其后。
另外两个小组长，还需要本周末在做沟通，在下周的时候做一些小组的调整，更积极一些才行。
5、课程调整
在讲课前，开场活跃气氛。在讲课后，进行收尾并通知大家进入交流群提问交流。
从今天的结果来看，课后大家交流的问题和交流的人数，应该较上周有所提升。但是听课参与接龙人数，目前没有太大变化。
此方面调整还需要本周及下周的观察另做调整。
本次复盘到此，周末在做另行复盘总结。
