你一定在商店里见过，什么物品几块几的说法，比如：“ 9.9， 12.99”这样的数，这样的数该怎么读呢？又该怎么写呢？这个点的名字叫什么？它的意义是什么？如果你想知道这些答案的话，那就继续看吧！
这样的数叫做小数，9.9读作九点九，12.99读作十二点九九，你可能会问：“为什么不把12.99读作十二点九十九呢？”因为如果那样子的话45.45就会读作四十五点四十五，会让人分不清哪些是整数，哪些是小数（虽然有小数点），或者混淆。而12.09读作十二点零九，12.90读作十二点九零；零在小数点后面的时候都读，虽然12.90也等于12.9，但当零出现的时候，你就要读它。（说的是在小数点后面时）读到这里，你就知道该怎么读了，还知道了小数点的用处。
有一个数读作七点零九，你知道那个数怎么写吗？我们先写“点”字前面的数字；也就是七，写作就是7；再写点；最后小数点后面的数。把它们合起来，就是写作：“7.09”。
我来表达一下小数；0.1表示的是把1平均分成10份，取其中的一份，0.12表示的意思是把一平均分成100份，取其中的12份，0.001表示的是把1平均分成1000份，取其中的1份，或者把0.1平均分成100份，取其中的1份，也表示把0.01平均分成10份，取其中的1份。我也可以换一个说法：“ 0.1表示一个0.1，0.12表示12个0.01，0.001表示1个0.001。”这就是小数的表达。
小数也能做加减法；比如0.3+0.6，我们可以列个竖式，注意要把小数点和数位对齐，把小数点往下抄，再一相加，得到答案0.9。还有进位加法，比如0.3+0.9，我们按同样的方式列竖式，发现结果是12个0.1，于是，我们进1，把2写在小数点后面的那个位上，因为个位是零，所以加上进位后就是1，最终，0.3+0.9=1.2。
而小数减法也是一样的；比如0.9-0.3，也是按加法列竖式计算，答案很简单，就是0.6，注意是减法；也有退位减法，比如1.2-0.9，我们同样把它写在竖式上，因为0.2不够减0.9，所以要向个位借位，现在有12个0.1减去9个0.1，所以是3个0.1，别忘了，我们向个位借位了，个位就是0，所以1.2-9=0.3。
其实还有多种方法，我们可以进入一个情景故事，比如元角分吧，1.2元-0.9元可以变成12角-9角=3角，3角等于0.3元，当然变成分也没必要了。0.3角+0.9角可以变成3分+9分=12分，12分=1.2角。其实也可以用别的情景故事，但需要用十进制的，因为小数就是十进制。
我们还可以跳数轴，我们先从小数加法入手；从0开始向右跳，每步跳1个0.1，跳了这样的3步，（也就是跳了3个0.1）跳到0.3这个新位置。再从0.3向右跳，每步跳1个0.1，跳了这样的9步，（也就是跳了9个0.1）跳到了1.2这个新位置。我们还可以用减法；从0开始向右跳，每步跳1个0.1，跳了12步，（也就是跳了12个0.1）跳到了1.2这个新位置，再从1.2向左跳，每步跳1个0.1，跳了9步，（也就是跳了9个0.1）跳到了0.3这个新位置。好像有了一个发现：“小数的加减法跟整数的一样！”
既然整数有位数的名字，为什么小数就不能呢？我们来回顾一下；小数表示把1平均分成10份，100份等，0.1的意思是把1平均分成10份，取其中的一份；所以我们可以把0.1的“1”这个位取名叫十分位。人们也是这么想的，所以小数最大的一位就是十分位了，下一位叫百分位，千分位，万分位……这就是小数的数位命名。
在过程中，灵敏的人肯定会发现：“分数也表示把1平均分成10份，1百份，1000份的数，难道分数和小数中间有关系？当然有，我们是不是可以把0.3转化成3/10！（十分之三）比如0.3+7/10，（十分之七）有两种方法：“第一种是把0.3转化成3/10，（十分之三）这样3/10（十分之三）+7/10（十分之七）=10/10（十分之十）=1；第二种是把7/10（十分之七）转化成0.7，再0.3+0.7=1。所以0.3+7/10（十分之七）=1。
好了，这就是我讲的所有内容了，在四年级时，我们会学初步的小数，你期待吗？
