雨，淅淅沥沥地下个不停。
漫步雨中，一股沁人心脾的香味扑鼻而来，初闻是熟悉的泥土香味，中间还夹杂着淡淡的青草的气息，深深吸一口气，似乎空气中还透着迷人的花香。不知是何处的花早已爬上枝头，我想：能有如此香气的花，一定也是别有一番韵味的。
欣赏着令人心旷神怡的雨景，心情格外好！
今天，我安排的教学内容是口语交际——“打电话”。正和大家热火朝天地聊着打电话的基本步骤，突然，吴惜缘同学吐了一地，我赶紧停下教学的脚步，着手处理后续事情。确认过孩子的身体状况后，我决定联系他的家长，让家人带他去看看医生，毕竟“身体是革命的本钱”，健康更重要呀！
这时，我灵机一动，想抓住这个绝好的打电话机会，让孩子们真正感受下“打电话”的要点。我迅速查找吴惜缘爸爸的电话号码，确认好电话号码无误后，开始拨打，可是，电话铃声响了许久都没有接通，我只好挂断。
同学们从安静地听，变成了七嘴八舌地议论着。有人说：“这个时间，他的爸爸应该在上班，没听到电话响。”也有人说：“老师，你继续打，不要停。”我趁机问：“当电话无人接听时，能不能一遍遍无休止地打给对方呢？”“不能，那样很没礼貌。”“是啊，大家说得很有道理，我们可以隔一段时间再打电话试试”，我说，“我再试试拨打吴惜缘妈妈的电话，大家要保持安静哦，嘘🤫”。这一次，还是无法接通，我们只好放弃了。
大家继续积极地参与着创设情景，模拟打电话。“叮铃铃……”我的手机响了，我一看到号码，知道是吴惜缘的妈妈回我电话了，我赶紧用手势告诉大家安静下来，认真倾听。
“喂，你好，我是李老师。”
“李老师好，我是吴惜缘妈妈，刚才你有事找我？”
“是，事情是这样的，刚才吴惜缘吐了一地，现在好一点了，不过还是不太舒服，你能来学校接他回去看下医生吗？”
“好的，我马上去，谢谢李老师。”
“不客气，再见！”
“再见！”
这一次，终于顺利地在同学们面前展示了如何“打电话”，效果自然不错。大家也开始懵懵懂懂地知道些打电话的知识，真希望孩子们能学以致用。
我如此用心良苦，只为你们更优秀哦！
