昨天大连市第三届“麦斯杯”少儿智力运动会刚刚落下帷幕，我的六岁的儿子聪聪再次取得了飞叠杯项目的少儿组的冠军，而且他去年也是这个项目的冠军。
我非常想把我培养和训练聪聪的经验分享给大家，让每个家长都能支持自己的孩子能到冠军。我想这个经验对家长培养孩子兴趣爱好会有用处。
在聪聪参加飞叠杯比赛之前，那我就会问他，
我说：你觉得这次比赛你想得第几名？
聪聪说：我想得冠军。
然后我又问：那你觉得什么样的成绩能拿到冠军？
去年其实他已经是拿到了一个冠军是十三秒，因此聪聪说：今年在十三秒之内应该能拿到冠军。
我说：好的，那你觉得一天练几遍才能让你拿到十三秒之内的成绩？
聪聪说:三十遍吧。
我说：好，那咱们就每天练三十遍飞叠杯，这样就等到比赛的时候咱们去可以达到十三秒之内的成绩，然后呢就可以取得冠军了！
就这样，是孩子自己说他每天要练三十遍的，而不是我要求他练三十遍的，所以他就会很自觉的去执行这个规定。他每天晚上写完作业，我说：聪聪该练飞叠杯了。他就会很自觉的去练。我也会坐在他旁边帮他记录每次的成绩。
当然在练习的过程中他也有很多倒杯掉杯的时候。这时候他也会很生气，很沮丧，气急败坏地摔杯子，说：什么破杯子，这么难！这时候我就会鼓励他，我说世界冠军都有飞杯倒杯的时候，这个很正常。然后我就说，你可以先休息一会儿，让自己感觉好起来，然后再继续练习。因为正面管教里面有一个很重要的理念，就是感觉好才能做得好。孩子是这样大人也是这样。孩子在感觉不好的时候，他的练习是没有效果的，也是没有效率的。所以，我宁可让他休息五分钟去玩儿一会儿，或者陪他聊聊天。等他感觉好起来之后再继续练习。这样孩子的成绩会稳步提高。
这个就是我在聪聪参加飞叠杯比赛之前对他进行了一系列启发式提问，让他自己给自己设定了一个目标。然后自己会主动去实现这个目标。
然后在比赛前一天的晚上睡觉前，我又对聪聪说：你想象一下，明天参加比赛啦，你搭飞叠杯又快又稳，取得了好成绩，拿到了第一名！然后上台领奖，脖子上挂着金牌，手里举着冠军奖杯，大家都在下面鼓掌欢呼祝贺你！你想象一下这个画面。我会让他想象这样的画面，这也是对孩子的一个暗示。果然就是昨天比赛的时候，这样的画面就出现了！他在比赛中也取得了一个稳定的成绩，也获得了金牌和奖杯，就像是我给大家发的照片一样。
这就是我在聪聪参加比赛前对他的启发式提问和鼓励、暗示。相信您也可以鼓励孩子学好特长、支持孩子取得比赛冠军！
