今天我们总共读了四次《三字经》，每次读了很多遍。每一次我都会有感受跳出来，正是因为这一次次的感受，让我更加意识到读书的重要性，也让我一点点在看见，在成长。
1、读书是一个慢——快——慢——快慢的过程。首先在刚开始接触的时候是很陌生的，所以要慢慢地读。当读得多了就变得熟悉，语速也就加快了。然后带着理解意思和感受去读，因为加了思考，语速又会慢下来。最后是已经熟读甚至背诵了，所以无论是快还是慢全凭自己掌控，想读快就读快，想读慢就读慢，已经可以游刃有余了，就像是有能力的人，可上可下，可近可远，可内可外，可有可无…
2、在读的时候，根据内容和情景读出自己理解的感觉，每个人读出来的感觉是不一样的。我觉得是可以按照文章内容的分类进行不同声调和语速地读，故事性的就用讲故事的感觉，叙述事实的就用正式严肃的感觉，这样的话不但让听者感到有趣，自己也能够进入一个良好的状态，还能和大家一起互动起来。
3、有时候读书会追求速度，追求背诵的结果，而我觉得这些都是外在的东西，是假象，真正该想的是为什么要读书。比如在做事情的时候并不知道为什么要去做，只是知道要做。就像在生活中，我们知道要赚钱要过好日子，并不知道也没有思考生活的意义，人活着的目的价值和意义是什么。
4、在读书的过程当身体出现不适，出现反抗的时候，这同时也是对自己的一个考验。如果没有停止继续在读，不适会渐渐减少或者消失，如果一感觉不舒服立马就停止读书，也就是说自己听了肉体的话，受了它的控制。因为它一直在告诉自己：“你都这么不舒服了，还不歇一歇？”以后懒惰就会时常伴随左右。当读书时，身体有反应时，我会要告诉它：“我要读书，我要学习正知，我要学习智慧，同时我想我们能够一起这么做，这也是让我们在一起的关键步骤。”
5、当听到伙伴们分享自己在读书时会好动，回想自己，自己确实不是一个爱动的人。上学时画画可以一下午坐在那里，上班时完成工作也可以几个小时坐那不动，以至于到脖子肩膀酸痛才会站起来活动一会儿，确实是挺有定力，可是事情没有绝对性。从这点说，我并没有照顾好身体，总是逼迫它，该休息了却不休息，非得到它让我无法忍受才会停止，会感觉到四肢僵硬，协调性也不够，整体感觉也不是很灵活。该有定力的时候需要定力，该让活动的时候就应该让它活动，过之都不可。
6、读书时，尤其是在第一遍读的时候，如果哪个地方读错了，接下来的几遍还是在那个地方出错，这是为什么呢。就像做事情也是一样的，为什么总在一个地方犯错呢，即便是事情不一样，看到背后的规律和真相后发现其实还是那个点，只不过呈现出来的现象不一样。
这中间可能有两种状态，一种是读错了下次还习惯性地读错，意识里已经是有那个错的印象了。另一种是，不知道自己读错了，事实是读错了但自己不知道。所以，我就想到，就拿正知来说，在第一遍开始学习的东西是很重要很入心的，如果开始就没有学到正知，在后来再去学习和修正是比较困难的。就像我们现在的状态一样，一定没有孩子学得快和容易，并且还要付出更多的精力和努力。正常的状态应该是“幼兒學 壮而行”。如果想学习正知，还是要回归到读书。
读书的重要性，读圣贤书的重要性，
不言而喻。
