实践重于知识！“做到”才能“得到”！
一、肯定法（录像机说话孩子做到的好的地方+命名）:
早上出门前，英语磨耳朵，孩子讲出文章大概意思，哇！儿子太棒了！向儿子学习！我们坚持听读，学英语变得更轻松！
二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同时)
今晚的数学卷子拿在手里，没有涂改，进行肯定，比昨天书写漂亮同时审题仔细些，正确率会更高！
三、改变法:
1、接受（孩子的情绪和动机）：昨晚今晚跑去别人家，作业匆匆完成，质量待提高。
2、了解（一边了解一边肯定孩子可以肯定的地方）：
3、感受（先同理孩子的感受和想法，再说你的感受）:忘记跟他讲，下次要用到此方法。
4、策略（引导孩子怎么做，同孩子共同商定策略）:今个星期时间管理不合理，以至于明晚要上学而思，发现作业还没完成，今晚让他承担后果，做到深夜1点，中途很想睡觉，没让他睡，不知这个方法有没效果？是否妥当？
