图书与人,图书与环境,图书与时空
知识体系 阅读与成长教育 新教育
阅读一本书——研究一部经典著作
不同书籍的不同价值,对人的不同影响
阅读活动思考活动 朗读活动 模仿活动
经典 神秘 BBC经典图书
图书与知识载体,知识的载体是什么?
图书馆设计 图书设计
实体与概念,世界与象征。
理解体验 共识 领悟的光韵、系统、多层面
知识是什么?图书是什么?十万个为什么?
电子书
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