三十六计中，有一计叫“远交近攻”。意思是结交离得远的国家而进攻邻近的国家。这是秦国用以并吞六国，统一全国的外交策略。远交近攻的谋略，不只是军事上的谋略，它实际上更多指总司令部甚至国家最高领导者采取的政治战略。大棒和橄揽枝，相互配合运用，不使乱与自己的近邻结盟。对邻国则挥舞大捧，把它消灭。如果和邻国结交，恐怕变乱会在近处发生。其实，从长远看，所谓远交，也决不可能是长期和好。消灭近邻之后，远交之国也就成了近邻，新一轮的征伐也是不可避免的。
作为老师，运用此计，当然不是为了消灭，而是征服。特别是作为一个新手班主任，如何快速地收服这些小屁孩儿成为你的麾下呢？那就要好好研究一下“远交近攻”的妙处所在。
如果是位女老师，远交的就是男生，进攻的是女生，如果是位男老师，则相反。女老师和女生亲近的最好办法，就是和他们一起绘画做手工，或唱歌跳舞。和男生亲近的最好办法，莫过于和他们踢几脚球、投几回篮。如果你比他们水平高，那么收获一堆小粉丝的感觉不仅会让你飘飘然，还会让他们对你言听计从、五体投地。如果技艺不如他们，真诚的一番赞扬，则会让他们觉得老师很谦虚，同时在心中升腾起“原来老师也有不如我的地方”的得意之情。
小学往往会举办一些活动，不要对这些活动心存芥蒂。正是这些活动为你提供了和孩子们亲近的机会，让你有机会一改站在讲台上因为教学压力而一脸严肃、不容侵犯的样子。与他们共荣共存，一起为了班级的荣誉而全力以赴，不知不觉间，你和他们已融为不可分割的一个整体。
远交近攻，只是方式，最终能不能俘获全部学生，除了看个人魅力之外，更看重的是对学生的关爱程度。日久生情，师生之间也是如此。
