日本柏幼稚园访问

2017.4.3

彼此介绍相互交流

幼儿园定位

建立平台

2岁的孩子一周来两次

3、4、5岁的孩子在幼儿园生活

小的孩子和大的孩子能够成长

2岁45人

4(30人)到5岁(30人).共180人

教育方针主体的生存能力

个人主体的选择很重要

自己选择怎么去玩？团体选择如何玩？

1、培养孩子社会性活动和集体观念

2、孩子的思想想法和动手能力(户外运动和锻炼)大家一起玩一起做项目，一起思考如何玩，大家在一起不到考虑自己也考虑别人的感受，大家在一起有不同的意见，彼此都说出来一起考虑解决，有问题可以提出来，一个一个的回答指正，一起唱歌一起跳舞，自己做饭，在计划中做饭，丰富活动！

不同的集体活动

图片发自简书App

也可以去远足，接触自然，和依然相结合，比如奥运会，拿出一本书，把书的内容还原出来，和大家一起分享！

孩子们开心的一起舞蹈一起唱歌！

幼儿园晨会

图片发自简书App

父母做的餐食提前体验

远足前的演绎

图片发自简书App

户外活动

离园前的会议

一次安排一年的活动计划，从年到月到周到日，提前安排和准备工作。

孩子不是在课桌上学习，一定要到外界体验各种各样的活动，体验不同活动非常重要！