自从自闭症出现在人类的健康中，为何几十年后的今天依然是世界难题？其主要原因，因为物理科技飞速发展，影响了人类的思维模式，从而让人类更侧重物理性的机械模式，数据模式，分解模式，以及局部性，以此看待与探索生命的整体性，相互性，统一性，变动性以及生命的难以分解性！

如果以辩证思维，从广义与本质角度而言，真正自闭症群体并不属于病态。客观来说，此类群体主要由眼耳鼻舌身体验不同于常人，从而导致感知体验不同，形成与其相应的心理情绪以及认知，以此表现出相应的情绪行为。只有变异性才能勉强称之为真正自闭症群体。

除去后天环境诱发的自闭症，各种类型自闭症群体，眼耳鼻舌身都存在不同程度的敏锐，迟钝，异常，病理，由此造成体验失常，形成相应心理意识，导致三大意识问题，波及生理或强化生理问题，陷入身心恶性循环，结果造成难以收拾所谓的自闭症。

如此情况，简单而言，所谓自闭症，主要由个体生理差异与环境互动造成的心理问题，继而波及强化生理问题，导致身心双重发育障碍，继而以此为中心，表现出许多复杂的心理情绪乃至行为问题。

自闭症成因有六，一是眼耳鼻舌身发达敏锐为内因，由此造成体验深刻诱发身心问题。二是眼耳鼻舌身迟钝为内因，由此体验薄弱诱发身心问题。三是眼耳鼻舌身异常为内因，由此体验失常诱发的身心问题。四是由疾病为诱发源，由此导致身心问题。五是后天环境为诱发源，由此导致身心问题。六是以上多种现象同时存在，为综合型自闭症。

敏锐迟钝变异性，为先天内因与后天环境所诱发的自闭症。其不属于冰箱母亲范围。疾病，环境诱发，主要由后天病理与环境互动所致，属于冰箱母亲效应产物。综合性自闭症太过复杂，难以定论。

自闭症群体之中，眼耳鼻舌身敏锐迟钝诱发的自闭症，需要寻找个体敏锐与迟钝点，同时切断与强化刺激源，并及时调整环境以及进行康复，完全可以恢复健康。有些个体因眼耳鼻舌身发达敏锐表现出一些天才特质，既为真正天才儿童，能否健康成长成才，主要取决于后天环境。发达敏锐性孩子，由于显意识体验比普通孩子敏锐发达，具有天才基础，因此更容易培养和展现出天赋优势。比如听觉敏锐与音乐，视觉敏锐与画画，味觉敏锐与厨师等等。

敏锐性孩子之所以诱发自闭症，因为体验深刻而处于未知世界，对刺激源有恐惧之心，久居恐惧，必然诱发心理问题。而孩子处于幼儿时期，其心理必然波及生理发育，导致身心双重问题。此类孩子眼耳鼻舌身敏锐发达，体验深刻，由于认知尚未形成，缺乏辨别能力而生恐惧。比如有的孩子怕一些声音，有的孩子会喜欢一些声音，有的孩子会听到普通人听不到的频率等等。此类孩子康复要素，首先寻找敏锐点，切断敏锐源，避免刺激，培养安全感，清除潜意识负面信息。主要以显意识体验为核心，培养良性显意识体验，塑造潜意识信息，以潜意识为基础形成认知，继而驱动行为，诱其进入身心良性循环模式。

迟钝性孩子，与敏锐性相反，由于体验薄弱，具有一定安全感。其康复要素类似敏锐之相反模式。寻找迟钝点，加强刺激，以此形成深刻显意识体验，从而塑造潜意识形成认知，驱动行为，诱其进入身心良性循环模式。

随着康复认知提升，以及拥有健康意识为基础，孩子开始具备自我保护与调节能力，将会更容易获得良性显意识体验，继而形成相应之潜意识信息，生成思维认知意识，从而进入三大意识良性循环互动状态。

变异性孩子则很复杂，由于他们眼耳鼻舌身异于常人，触及到的世界可能奇奇怪怪， 常人难以洞知。比如我们看到的树叶为绿色，他们看到的可能是灰色，我们听到清脆的鸟叫，他们可能听到是飞机大炮，我们看到一杯清澈的水，他们可能会看到其他物质。红色在他们眼里可能是白色或其他颜色，正常声音他们听了可能会难受，苦的味道对他们来说可能是甜的香的。此类孩子若对自身内部体验异常则更为麻烦，比如听到自己的呼吸像唱歌，感觉自己的心跳如地震，触及物体或拥抱如触电针刺，包括自然界风雨雷鸣阳光等异常反应。总之，此类孩子异常反应千奇百怪。其他器官体验以此类推，孩子奇怪之处自然容易洞察。

如果客观而言，变异孩子不能定位病态，因为世界本质无相，因无相而成万相。因此所以生命触及同一事物，体验都是建立于自身与事物相互反应上，从而由体验形成相应认知，以此认识自身与世界。

虽然自我认知源于世界，但自我认知难以代表世界的真实与全部。如色盲与我们看到的颜色，站在客观角度，彼此皆无对错，只是看到了颜色的不同之相，此物为一，此相不同，但皆源于彼此之睛与事物相互反应而成。其他事件以此类推，自然可以得出一个结论。既为所有生命面对同一世界，因为体验不同而形成相应意识行为。以此而论，以本质而言，所有生命一切意识行为皆非病态。所谓病态只是相对而言所。明白此理，自然更容易了解自闭症意识行为，乃至内心世界，从而因知而治，获得更好康复效果。

综合型自闭症更为麻烦，内因交叉与重叠而又相互恶化。此种情况若寻因康复，生理疾病治疗，眼耳鼻舌身体验问题，心理问题，病理问题，康复过程往往需要同步进行。如此过程，不管是靶向确诊，还是实际康复，如堆乱麻，难以理清，难以找到初始病因，往往如四面楚歌，轻重缓急不知道从哪里先下手。但此类问题若不能有效解决，有效康复自然难以进行。在此值得一提的是，智力问题不会轻易诱发自闭症，但自闭症可以影响智力发展。自闭症对智力发展影响越大，说明恶化程度越深，可逆性越小。不管哪种自闭症，确诊越早，康复越早，确因越具体，方案越对症，对智力影响就会越小，越会完全康复。

至于自闭症康复，不管哪种类型，以心理疗法而言，主要以三大意识为切入点。以生理而言，主要以中医辨证饮食调理，以及中药调理。寻因确诊与康复方向，主要以佛教八识体系为导向，以此修正构建三大意识为原则。

自闭症三大意识康复原则，思维意识主要以ABA模式为切入点。显意识主要以时光地板和丹佛模式为切入点。潜意识主要以催眠原理和场景自然重复模式为切入点。

自闭症显意识构建，主要根据眼耳鼻舌身形成相应显意识体验，以此为核心，生成潜意识，形成思维认知意识，以此为基础，修复塑建三大意识心理精神体系。

此理本质，源于生命意识之形成，主要建立于生理与环境互动体验之基础，此处环境，不仅所指外部环境，同时也包括内部环境。比如自身疾病体验形成或影响的意识情绪乃至认知等。对于自闭症孩子而言，此点虽非关键，但不能忽略。所以以此而论，从心理意识行为角度而言，一切问题的根源，无非来自眼耳鼻舌身与环境互动所成。

因此对于自闭症来说，确诊容易，但寻因诊断内因与外在诱因则难。其主要方法需要以心理模式，以此了解孩子成长背景。主要以潜意识分析为工具，寻找各种症状背后成因。如此情况，仅从现代医学或硬性数据远远不够。实际操作涉及心理，生理，西医检测，中医辩证模式，以及潜意识分析等综合运用，只有如此才能从中获得正确答案。只有获得正确答案，才能进行有效康复。否则不言而喻，为何有的孩子换个地方突然发病？有的孩子换个环境为何越来越好，有的甚至没有康复为何也越来越好？而有的孩子本来问题不大，为何被康复的难以收拾？甚至被康复死亡？如此现象时有发生，还有多少雷同事件未被曝光？种种原因不言而明！

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