时间：3月22日
地点：采荷实验中学
上课教师：徐剑萍
一、赏水乡
欣赏水乡图片，找水乡韵味
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教师提问：为什么这个地方会有这样的水乡特色？
二、析水乡
小组合作：从自然环境（气候、地形、水文、土壤等角度）分析水乡人文特色的成因。
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太湖流域为什么能成为鱼米之乡？
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水乡城镇是如何形成的？
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教师总结：自然环境影响着人文特色、区域发展。
方法指导：如何认知区域
指导学生绘制思维导图。
三、忧水乡
保护水资源，引导学生认识绿水青山就是金山银山。
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