中原焦点解决团队高级五期 讲师第13期 贺变丽 坚持分享第1552天 2022—9—14
前些时我们姐妹比较忙，一直没有时间读书，今天晚上终于抽出时间一起读书了，这是我们的第八期家庭读书会。
今天，我们从85页读到93页，读一个小专题，然后开始讨论。二妹教小学五年级英语，又做了班主任，她把从书中学到的一些知识用在教学和管理工作中，效果比较好，为二妹的学以致用点赞！
今天晚上读的主要内容有：
一、执行规矩需要强大的能力
如果家长说一句话，孩子就顶嘴，说明家长在孩子面前的威信、能量场没有形成，或者是家长在孩子面前没有展现出能量和力量。家长在管理孩子的过程中，需要具备四种力：即定力、能力、洞察力和执行力。没有执行力，所有的规矩都是摆设，强大的执行力方能成就孩子。
二、专注是快速做作业的基本前提
孩子在做作业时，家长不要看电视或玩手机，家长可以读书看报，无声地陪伴孩子，这样孩子的心思和精力、注意力会集中在做作业这件事上，效率也会最高。
《大学》在开篇第一段就言：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。孩子眼耳口手心，皆能安定，就能专注一事，进入思考状态，才能专注、快速完成作业。子
三、做作业前必需的两个重要步骤
第一步，强化共识
定了规矩之后，孩子容易忘记，每天可以在孩子做作业前进行强化，让孩子把这些规矩读一遍，其实也是一种自我催眠，容易让孩子牢记这些共识，形成良好的学习习惯。
第二步，进行规划
把孩子完成作业的时间具体规划，看每一科需要多长时间做完。
四、保证规划执行的五项有效措施
第一项，任务拆分
第二项，进行正计时
第三项，优先完成简单的作业
第四项，按照规划的时间节点严格执行
第五项，建设性的调整
五、促进孩子快速做作业的八种积极行为
1.学科交叉
2.读写交叉
3.舒展身体
4.无视闲话
5.关注过程，适时鼓励
6.无声纠正
7.正向建设性调整状态
8.示范标准
这些内容非常实用，从细节教我们怎么教育孩子、管理孩子。比如孩子在做作业的过程中，看到孩子好的方面，家长要表扬、鼓励和肯定孩子，因为每个人都希望自己的付出被肯定、被看到、被表扬。
纠正孩子不当坐姿时，不要唠叨和指责，无声地纠正胜过有声的提醒，比如孩子坐姿不端，家长去纠正他的坐姿，什么话也不要说，帮他纠正过来就可以了。批评会给孩子造成负面干扰，让孩子产生厌烦心理，注意力就会分散。
我们在读书时，二妹家七岁的孩子也在进行每日朗读，我相信阅读会成为我们的家风代代传承。
我们已坚持朗读到第八期，为我们的这份坚持点赞！
