她们与你们一样，初入职场，对教育有憧憬，有疑惑。她们渴望快速成长，可她们也同样被初入职场的各种琐事所牵绊。
当你们还在抱怨学习太难，打卡太难，一心关注自己学习是否有积分时，她们却在默默地为你们点赞，发现你们的闪光点。为了更好的为你们服务，她们每节课都会认真做笔记，细心留意你们在讨论区的动态，认真阅读你们的每一则小打卡。不为别的，只是不愿辜负每一个用心成长的遇见！
她们是谁？她们跟你们一样，都是第三届的青椒学员！她们跟你们不一样，因为她们学会了在陪伴你们成长的同时不断地提升自我。她们是谁？她们是第三届青椒分科学习【小学数学】的新助教。
她，是来自福建省长汀县濯田中心学校的一名数学老师 丘雯。从小对教师的崇敬，让她特别向往走上讲台，于是将老师当做是理想并为之努力，终于如愿。
初为人师的她，心中总是一个大大的疑问：“我能教给我的学生什么？我该怎么教？”每晚认真的备课就希望第二天能将最好的一面展现给她的第一批学生，可是，当她在讲台上声情并茂全心投入时，下面的学生多数眼神迷茫。
正当她无处寻问时，遇到了青椒计划。在这里，她遇见了很多特别优秀的老师。在这里她找到了许多志同道合的伙伴，听了青椒计划的课才发现原来她遇到的问题很多老师都遇到过。原来学生的疑问通过她的学习是都可以被解决的。
通过实践，她发现当心中的疑团解决了，学生的眼神便开始聚焦到她的身上了，她甚至还收到过学生的“表白信”，这让她心中充满了成就感。向阳而生，为爱前行！
她，叫邓娟。2017年九月，一个在藏区从教了七年初中数学老师的她来到了攀枝花市永兴镇江西小学，虽然攀枝花是她从小长大的地方，但是永兴这个地方她却很陌生！虽然有七年的教学经验，可是当知道自己要接手的是一年级的小朋友，内心依然忐忑！
怀着激动和一丝不安，她来到了江西小学，第一天收拾好了自己的房间，等着第二天和孩子们见面，几乎一夜未眠！满脑子都在想，和这么小的孩子要怎么沟通呢？要怎么教好他们呢？他们能听懂我说的话吗？
第二天一早起来，尽量把自己收拾得有亲和力一些！终于盼来了孩子们！看到那一张张懵懂无知，天真无邪的笑脸，她竟一时出了神！一种责任感油然而生！听到那一声声清脆得呼喊“老师，老师”她就下定决心、一定要对得起这声“老师”！为了能尽快和孩子们进行有效得沟通，和找到最好的教学方式，她查阅了很多资料，还请教了当幼师的朋友！制定了很多计划，买了很多小礼物，终于稍稍安心了一些！
班上只有十多个学生，一开始她想应该能很轻松应付的过来，但她忽略了村小的特性，那就是孩子们接收知识的能力差距较大，还有留守儿童家长配合方面的问题！这在相当长一段时间让她感到焦头烂额！可好在她不是轻易放弃的人，经过大半个学期的适应和努力，她也终于逐渐开始适应。
现在她从一年级已经把这群孩子带到了三年级，孩子也从最初的13个变成了30个，时间在走，孩子们在成长，她也在进步！一切都在变，唯一不变的是她初来时下定的那个决心，：“一定要教好这群可爱的孩子！”
她叫赖冬梅，来自福建长汀。还记得第一次到校的情景——当时到学校报到时还没确定教学的年级与班级，也不知道是否要当班主任，开学那一天，学生已经陆陆续续进入班级，这时候才知道自己是一年级的班主任！
来到班级看到一群叽叽喳喳的小朋友，还有一些滞留在班级门口等待老师的家长，当时真的是够慌乱的，第一次当班主任，第一次接触这群孩子和家长，她想这就是新的开始了？一开始超过预期的慌乱，好在小朋友们自己找好位子先坐下，安抚好家长离开后，在搭班老师的帮助下，顺利地结束了第一天的新生接待。
在接下来的日子发觉原来的理论与经验，在教学与班级管理中不知如何施展？她一次次地向老教师请教，陪着学生坐在教室里度过了一节节不同科目的课堂教学，慢慢学习不同老师在课堂管理上的妙招，组织课堂纪律。在后面的进修校组织的跟岗学习中，更是跟向优秀老师学习请教，数学课堂的教学设计。还有在青椒的在线培训中，慢慢地适应了这样的生活。在自认为已经对班级小有起色的时候，学校安排她到五年级，接任五年级的教学，一年级的所有工作与其他老师交接。面对不同的学生，不一样的教育内容，心理没有底气，忙利用周末将五年级的知识，五年级的学情大概了解一番，重新开始。
然而，无论在哪个年级哪个岗位，要学习的东西还很多，路还很长。她相信脚踏实地的学习，才能让自己对得起“老师”这个名称呼。
……
她们是新晋的网络课程助教，第一次的暖场、第一次以助教的身份为同行者留言、第一次做“预告”、第一次做暖场课件……很多的第一次，也会让她们手足无措过，但是好学不服输的她们却在一次次的反复打磨中不断变得娴熟起来。
她们是一群带着背包参赛的马拉松选手，当其他人为了跑得更快不断丢弃装备时，她们却在一路补给。有人笑话她们傻，可是她们依旧坚定，因为她们知道一路补给或许跑不快，但是她们一定可以跑得更远！
