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【致秋婷，也致自己】共情有度，抽离有方：心理教师的温柔修行
共情后的快速抽离不是冷血，而是不失温暖的情感树洞的必修课。 上次跟本学期一同首次接手学校心理咨询工作的秋婷（我俩不在一个学校，但...
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一张纸条的风波
上周四大课间，我正在小学部处理公务，手机弹出小杰班主任发来的消息：小杰在办公室情绪失控，哭得停不下来，几位老师轮番安抚都没有效果，他谁都不...
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观课有所思：课程有根，育心有度今日走进警予学校观摩学习，一场红色合唱、一套“两心”课程体系、一堂心理课堂，层层铺展，予我诸多触动，也引发出不少思索。 舞台之上...
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【以家之心建集体，以集体之规守家园】《成长的时空》单元融合教学感悟
爱，是幸福流动的推手，也是心灵扎根的养分，而理解、尊重则是爱的基石。将集体当作家去经营，会让每一颗心灵找到扎根的土壤；将家当作集体去经营，...
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以爱养侧根，静待新芽生——结合“先长根，后长叶”的教育手记心教师工程倡导“先长根，后长叶”的育人理念，孩子的生命成长离不开根系的滋养，其中父母家庭是滋养成长的主根，而老师、同学、亲属便是相伴成长的...
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教育最温柔的双向奔赴今日上午，沉浸式听完了两节课，一节是去年所带班级的语文课，一节是如今任教班级的数学课。两节寻常的课堂，两段温柔的瞬间，让我在细碎的烟火教育...
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看见那个说自己“很笨”的孩子昨天的道法课上，我们探讨“如何正确认识自己”。我点到小亮，他迟疑片刻，缓缓站起身，平静却带着一丝无奈地说出三个字：“我很笨。” 话音...
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生命落幕，皆为怅然
不论是家喻户晓，还是籍籍无名，在生命陨落的那一刻，终究是斩断了与世间所有的交集。刘欢逝世，世上便再无路见不平一声吼，再无那般荡气回肠、穿...
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中秋寄怀花 绽清秋映碧天， 好 芬暗绕桂丝绵。 月 浮玉宇千门朗， 圆 耀银辉万户悬。 人 聚庭前斟美酒， 团 欢灯下话流年。 圆 融世事随心遂， 幸 ...