昨天连线的是邻居姐姐家的孩子，男孩九岁了，上四年级，孩子平时很懂事，很孝顺也知道感恩。现在妈妈有两个问题，一是平时上课爱跑神儿，二是孩子感觉数学老师不喜欢他，不想听老师的课，成绩有所下降，请院长给指导一下。

院长说：让孩子给我打个招呼吧！

孩子大大方方的说：院长好！

院长接着说刚才无意间听到你妈妈在叫你“宝宝”，宝宝一般都是几岁可以叫的？一般都是五岁内叫的，现在你已经九岁了，就不可以叫宝宝了，像康熙皇帝八岁都登基了，能说“康熙宝宝”快来当皇帝吧！（院长说话就是这么搞笑）记住以后不允许你妈再喊你宝宝了。

院长让孩子做了自我介绍，说这个名字真好听，以后就叫大名。院长问孩子：“你感觉哪个老师对你好？”孩子说语文老师。院长问：“他对你咋样好？”孩子说：“他至少不像别的老师一样口水乱溅，乱骂人乱打人。”院长说：“乖，你回答的不聚焦，我问你他咋对你好，你回答他对所有同学都可好，比如不乱骂人，不乱吵人。我说的意思是，他对你咋好的？”孩子表示还没有这样特别好的老师。院长又问：那你有没有感觉哪个老师对你特别不好？孩子表示数学老师不好，老是上课点着名字骂，还会打人。院长问：“她是只对你一人不好，还是对其他同学也这样？”孩子说：“同学们都不喜欢数学老师，不喜欢上数学课，好朋友同样不喜欢数学老师，讨厌老师数学课总是听不进去。”

院长微笑着说：“孩儿，你可注意了，你长大了找个媳妇，那媳妇可恶心，她开始对你好，后来不好了，你想象一下。你想过这问题没有？”孩子说没有想过。院长笑着说：“你想象一下，二十年后找个大美女当媳妇哩，后来她对你不好了，你咋办哩？”孩子说：“这方面的我还没有咋想过哩，妈妈原来也提到过，我想起来有点烦，感觉可费脑子。”（哈哈，孩子好可爱）

院长说孩子我送你两句话：长大了就是媳妇对咱不好，咱也不能丧失对生活的热情，现在老师可恶心，咱也不能丧失对数学的热情。人这辈子一定会遇见你喜欢的和不喜欢你的人，咱又不是人民币，做不到大家都喜欢。人这辈子有喜欢你的人就有不喜欢你的人，就像叔叔一样也不是人人都喜欢，喜欢我的人跟我一起学习进步成长，还得掏钱学习报课，不喜欢我的没钱没时间学习，还想让我帮助他，我没时间帮他，他还生气。我要把精力放在喜欢我的人身上，因为我也不是神仙，我是血肉之躯，一大早就在这儿直播，还吃着药，我在外地讲课是一个人照顾自己。

如果天天和那些不喜欢我的人生气，我还活不活了，咱不能丧失对生活的热情呀！我该吃该喝喝，感觉可开心。我周围都是爱我的对我好的人，谁对我好我让他离我更近，比如俺媳妇是对我最好的人，那俺媳妇就是离我最近的人。还有俺爸妈，俺孩儿俺闺女，俺妹妹妹夫，这都是我身边最亲的人，对我都可好，谁对我好我对谁好，谁对我不好我也不理你。孩子你才九岁，以后十岁二十岁还能活到一百岁哩，咱一定能遇上不喜欢的人。乖乖，在这个角度你一定得明白个道理，有人喜欢咱就有人不喜欢咱，你感觉叔叔会打你骂你吗？

孩子回答：不会。

那叔叔是爱你的人，你得珍惜爱你的人，你遇到数学老师打你骂你吵你，她不光对你这样她对全班同学都这样。叔叔给你说一句话你这一辈子都要记在心里好不好？孩子说“好”

院长接着说：那些讨厌恶心的人都是来提高咱的水平哩！他一恶心你，你水平蹭的提高了。假设小学时候都是对你好的人，你到初一到七年级了，突然碰见一个可恶心的人，你会感觉有点崩溃。现在咱四年级都有人恶心咱，到七年级再有人恶心咱，你感觉咋样？孩子回答：感觉可难受，从一年级都遇到这种老师。

院长：那一年级咱都遇上了，你应对恶心你的人水平是不是提高了呀？以后遇见恁媳妇恶心你可以怎么说呀？小学都有人恶心我，我怕你？ ！你得提高应对恶心你的人的水平，明白吗乖？初一有人恶心你的时候你咋说，我小学一年级都有人恶心我，四年级时候数学老师才恶心里，这都不算啥。因为你的水平提高了，如果四年级不遇见这个人，你到高三考大学时候遇上了，再遇到讨厌的老师怎么办？你不学了？不参加高考了？

最后院长给孩子说了三招应对恶心的人：

第一，顺其自然，为所当为。

问孩子能不能把老师开除了？能不能调动全班同学收拾老师？回答都不能，所以咱得顺其自然，为所当为。“为所当为”就是做自己该做的事儿，这个是日本的森田正马博士的森田疗法的核心技能。

第二，提高自己的学习力

不仅仅是学习成绩，学习成绩好的，不见得学习力强。好多小学成绩好的到初中有点不适应，所以要提高孩子的学习能力。

第三，家长应该引导孩子提高情商和语言表达能力。

情商和语言表达能力很重要。建议大家看看黄渤参加金马奖时候，被大家调侃时的高情商应对模式。家长应提高自己和孩子的眼界，让孩子明白，要提高自己的情商和语言表达能力，不能和老师对抗。

最后院长再次提醒妈妈不能喊孩子宝宝了，会把孩子喊的越来越幼稚，祝福孩子越来越好！

通过早上连线，我感觉孩子从说话上都有力量感了。我们是邻居，孩子特别懂事，每次见面都特别有礼貌，和小朋友之间也可以友好相处。相信孩子经过院长连线指导，一定能改善和老师之间的关系，孩子会知道怎么和老师相处。因为相处不好对抗损失的只有自己。老师又没有少发工资，因为这个老师就这个样子，她对谁都是这个样子，我们只有去改变自己，慢慢适应老师。要学会和不喜欢咱的人相处这是本事，相信孩子一定可以做到。

听别人故事品味自己的人生，每天的连线都是学习提高自己的过程。