画者信息：男、9岁、二年级画面大小：整个画面较大。以自我为中心，可能是一种攻击性倾向，对周围环境感知无力，但内心充满紧张躁动倾向，强调自我存在活动过度，可能有幻想或者幻想敌意。位置：偏画纸的下方，比较关注现实，不安感觉，具体事物存在于身边可能安定的想法，可能缺乏自信。画在同一直线上：行为有时显得比较刻板，人际交往比较封闭不灵活画面无远近感：可能缺乏调整力，只看到问题，表面心理水平未成熟，对周围环境的感知能力较差。长线条：自我控制性强对行动控制得体。直线条：自信，攻击性，固执，待人，处事可塑性差，但是按既定目标，奋斗，情绪安定，不轻易改变自己的想法和意见，对挫折具有忍耐性。重复线条，自信心不足，又强调内心有焦虑不安情绪。线条用笔力度过重：有攻击性倾向或脾气暴躁自信行动力机。有部分反复涂擦：对这部分强调的情感冲动，内心一种不安的体现。树处于画子右下方：可能比较保守传统，对新事物否定对现实有不适应感，害怕失败，逃避思考未来。成长过程中受父亲的影响较大。树的倾斜向右倾斜的树冠：踏实地的努力，对事物的看法容易固定在某一方向，对未来的强烈渴望往右侧倾斜的树干：感受到来自母亲的影响和压力，来自外界环境的损伤，采取远离或逃避的方式来调节压力树干粗壮，树冠过小：个体能力强，但目前的发展有局限，能力得不到充分的发挥。充满活力，成长过程中得到的关爱滋养较多，活动积极，可能有攻击倾向。横椭圆形的树冠：感觉自己被期待的比较多，感受到各种各样的压力，生活中不独立，想法被压抑云状的树冠：性格随和，人际交往比较好，易幻想，做事喜欢凭直觉树上有年轮：是装饰，也可能代表成长的印记，可能存在焦虑不安的情绪树干在于树冠交接处封闭：不太容易接受或表白自身的情绪，以为可以控制自己的情绪，却没注意到，正在压抑，濒临爆发的情感大而少的果实：目标比较明确，因而能把自己的精力集中想要实现的目标上，有信心和能力实现自己的目标树冠边上的果实：凸显自己的成果，希望得到别人的认可。没有树根，但画有地平线：可能比较腼腆，对无意识领域及本能领域的控制，对某些自我信息的回避和掩饰。较小的人物：自我评价低，容易自责，缺乏安全感，可能性格比较内向，自卑，遇事易退缩，情绪可能比较低落，压抑，沮丧。正面人物：向积极主动，愿意让别人了解自己，自我评价比较客观，能正确认识到自己，人际关系较好，适应社会能力强人圆脸：性格温和，可能存在单纯、可爱的性格，人际交往中，有些比较随和的倾向闭眼：内向，只关注自我，对外界环境和事物不削一顾，可能只具有自我封闭的倾向，可能比较自恋对外界敌意。没画鼻子：缺乏主见，缺乏精力。无耳朵：很少倾听别人意见。一字型嘴巴：给人比较压抑的感觉，可能有比较强的攻击性，待人处事常常自我主张，固执己见，可能有攻击性，但有一定的控制能力，面对困难意志坚强没有画脖子：行动力不足，缺乏安全感没有画肩膀：情绪阻碍，自我认同感降低，不想有承担，可能有智力退行，退缩棱角分明的躯体：性格比较倔强，可能有攻击性，刻板，缺乏变通。圆身体：比较幼稚退化，性格上可能比较被动，缺乏主动性。非常大的手：代表一种攻击性，对无力感的补偿，对儿童而言可能是对外界事物的关心，对自身能力提升的渴望大脚：表示对未来存在的某种心理预警心理，自我感觉力量强大，安全感不足的表现短裤：性格中比较随意帽子：可能比较注意形象，有装饰作用，防御心理比较强，对外界警戒心较高，可能有掩饰，有压力。房多层房子：具有较多的幻想倾向，对财富、物资的渴望和关注，对环境比较敏感，对家庭关系感到迷茫、无奈，感觉在家中的自我价值被忽视，人际交往上有回避隐藏的倾向，防御性较强。也可能是智商高的一种体现，缺乏安全感。人际交往有防御性，有回避隐藏的倾向。格子状屋顶：内心有激烈的矛盾冲突，对家庭的某种期待，规范守旧门上有锁：缺乏安全感，防御心理比较强，有条件的开放。小门：个体可能存在害羞、胆怯的行为，在人际关系中存在退缩，不愿与人沟通和交流，不希望他人走进自己的内心有很多窗户：渴望与他人沟通，渴望与外界接触附属物鸟：表示对理想的放飞，对梦想的追求，有时也代表对目前状况的不太满意，期待飞离逃避。画在右侧的太阳：渴望得到父亲的温暖。普通的云朵：可能代表一种情绪，可能代表压力和思绪，可能表示一种期望总结：画者性格随和、倔强，内向、腼腆、单纯、自卑、个体存在害羞、胆怯、固执行为，情绪低落。自我评价低，容易自责，缺乏安全感，缺乏主动性。对外界有敌意，缺乏主见，很少倾听别人意见，给人较压抑的感觉，有较强的攻击性，行动力不足，缺乏安全感。对某些自我信息的回避和掩饰，遇事易退缩。对未来存在某种心理预警心理。比较注意形象，防御心理比较强，对外界戒心交高，有掩饰，有压力。渴望和关注。对环境比较敏感，对家的感受性不是很好，人际交往上有回避隐藏的倾向。内心有激烈的矛盾冲突，对家的某种期待，渴望对自身能力的提升，愿意让别人了解自己。目标比较明确，有信心和能力实现自己的目标。希望得到别人的认可。渴望与他人沟通，渴望与外界接触。对目前现状不满，渴望得到父亲的温暖。