这两天给深圳某公司大学生训练营授课，课上有位学员，在公司工作已有两年的时间，问了分享嘉宾一个问题：
“我在公司两年了，我问了下我之前的的老员工，在公司都已经三四年了，但没升职过，这样看起来，这里升值不现实吗？”
这个问题听起来，表达的好像是公司没有晋升机会，但细细想想这个问题
“我找了一个老员工为榜样，他们这么多年没发展，我也一定会没有发展”
这句话意味着，自己是否发展=前辈的发展，这样的榜样设定有些荒谬，但，又何尝不是我们每个人成长过程中遇到的最多的问题呢？
小时候我们总会找一些“榜样”，每次考试完以后，总会和榜样做比较，如果他考的差，就觉得我考的差也是正常的；长大了，在工作中，我们更会找一些榜样前辈，看他们的成长，来定自己在公司的成长。
这样的“榜样”真的是可以帮助我们成长的真正动力方向吗？
lisa是我以前公司校招过来的大学生，当时对于新招的大学生，公司启动了一项针对性培养计划—“朝阳计划”，以便于发现更优秀的人才，定向培养。
Lisa是培训期间表现优秀的员工之一：聪明，爱学习，善于思考，又能够带领小组从不同角度思考问题，培训结束后，每个培训老师对她的评价都很高。Lisa被分配到业务部门后，表现也得到了业务部门经理的认可。在我们看来，lisa如果能够坚持一两年，升值加薪是迟早的事。
可这样的情景只维持了大半年，业务部门的经理找我们沟通，说lisa近来工作上不是很用心，出了好几次问题，而且听部门的同事说，lisa正在投简历，找工作，于是我们赶紧和lisa做了一次沟通，想知道到底出现了什么问题？
沟通后，了解到，她把来公司三四年的前辈作为榜样，希望看到他们的发展，以看到自己未来的发展，但发现大家都在这里工作了三四年，但仍旧没有升值的机会，所以lisa便觉得，在这里工作没有“前途”。
妹子很执拗，坚持离职。
我不能说lisa设定榜样这件事情有问题，但设定榜样的最终结果，是应该更好的帮助我们成长，所以从这点来看，lisa的榜样设定并没有达成自己想要的结果。
榜样这件事，并非长大工作后才有，其实小时候，我们就被这样一个角色幻。
飞哥是我大伯家的儿子，从小就表现出惊人的学习能力，从小学到到高中，考试没有出过全年级前三，这样的战绩也自然成了父母口中我的标准，要像他学习，看齐，你看你飞哥多优秀，学习多好……15岁考上了北大，更是成了光宗耀祖的事情，于是茶余饭后，飞哥也成了我的榜样，但渐渐我确变成我的压力，初中高中的时候我算不上很努力，所以学习成绩一直平平，当爸妈每次用这样的一个榜样来强加灌输给我的时候，我开始变得叛逆：我又不是他，做不到属于正常，然后就是更加不想学习……而且开始变得很自卑，这种状态一直持续到我大学，才得以改善。
现在看来，这样一个榜样并没有帮我提高，而更多希望的是变成他这个样子的人。而没有找到真正学习的乐趣和方法。
设定榜样没有错，但是错的是我们都忘记了设定榜样要达到的目的，无论上班，还是上学，设定榜样，我们需要做的是学习榜样的经验，方法，为己所用，用以改变自己的习惯，丰富自己的经验和历练，从而更好的提升自己，而非用榜样来标榜自己的生活。这样，我们只会被榜样所禁锢，而迷失自己。
我不知道还有多少人还在用榜样的方式来提升自己，想提升本没错，但千万别借着提升迷失了自己！
