一次不经意的选择，成了一生郑重的坚守。在教育事业的道路上跋涉十载，从最初的懵懂热情到如今的责任在肩，我在三尺讲台的耕耘中体悟育人真谛，也在笔墨流转间安放内心热爱。2026年，我最真挚的愿望，是收获人生中的第一笔稿费——这不仅是对文字价值的认可，更是对多年坚持的一份温暖回馈。
学生时代的我从未想过会成为教师，因寄宿生活的压抑曾对这份职业心存抵触。但在父母眼中“适合女孩子”的护理与教师之间，我终究“打脸”选择了后者，走进焦作师范高等专科学校数学教育专业的大门。大学时光里，班长职务的历练、家教中的知识碰撞，让我逐渐接纳并爱上了教师这份职业。
毕业后，从乡村村小到城区校园，十年教育路见证着我的成长。在固始县祖师庙镇的村小，我读懂了留守儿童内敛的爱与乡村教师的坚守；在国机励志学校，我深耕五年级数学教学，用希沃白板、双师课堂等现代技术激发学生兴趣，在小六毕业会考中收获佳绩，更在与单亲、失亲儿童的相处中，读懂了教育不仅是知识传授，更是心灵陪伴；如今在固始一小，我继续坚守育人初心，也从未放下心中的文学梦。
对文字的热爱，早已融入我的生活。几年来，我在简书更新了近二十万文字，零零散散的教育心得、读书心得、职场感悟、家庭琐事，字里行间都是生活的温度。文字是我的乌托邦，是我的树洞，陪我熬过迷茫时刻，也分享过满心欢喜。但每每面对身边人的那句“你写这些干什么呢？又赚不到钱”，总还是会心有不甘。
幸运的是，我的文字曾多次获得认可——在《史河风》杂志发表过读书心得，在信阳晚报发表过4篇散文，还在刘老师的公众号、固始教体局主办的《蓼花》等平台留下印记。刘老师的赏识让我坚信文字有价值，任主任逐字逐句的润色与诚恳建议让我不断进步，王校长的点拨更让我开阔眼界，开始尝试向报纸副刊投稿、经营个人公众号。这些贵人相助，让我在写作路上越走越坚定，也让“赚一笔稿费”的心愿愈发清晰。
人的欲望总是无止境的，投稿前只求被看见，真被认可后，“小财迷”的心思便藏不住了。2026年，我为这份心愿制定了具体计划，只为稳步奔赴约定：
1. 内容深耕：每月聚焦1个核心主题（教育案例、生活感悟、读书随笔），打磨2-3篇高质量稿件，字数控制在800-1500字，确保内容有深度、有温度；
2. 精准投递：整理王校长分享的10+个有稿费的报刊副刊、教育类期刊投稿邮箱，按刊物定位分类投递（教育类稿件投《中国教师报》《河南教育》等，散文类投地方晚报副刊、文学期刊），每月投递不少于4篇；
3. 账号运营：每周更新个人公众号1次，聚焦教育教学干货与生活暖心故事，优化标题与排版，提升阅读量与互动率，积累投稿“作品集”；
4. 复盘优化：建立投稿台账，记录投递时间、刊物名称、反馈结果，每月复盘稿件优缺点，结合编辑建议调整写作方向，避免重复踩坑。 回望十年，粉笔无言，却书写着育人初心；笔墨有声，却盼着一份实实在在的认可。教育是慢的艺术，写作亦是一场漫长的修行。2026年，我愿继续坚守讲台，以爱心浇灌学生成长；也愿以笔为翼，循着既定计划稳步前行，奔赴与第一笔稿费的约定。路虽远，行则将至；事虽难，作则必成——相信这份坚持，终会开花结果。
