一跨进教室，只见谢子行拿着一包糖向我走来，我还以为他要检举哪位同学带零食了呢。没想到他走到我面前，双手捧着那包糖说：“老师，我请你吃糖。”我愣住了，喃喃道：“你姐姐结婚了？”“老师，是我姐姐结婚了，我们家的喜糖还有多呢，我想把这包送给你。”“哦，多谢啊！”我边说边琢磨着，我该不该收下她的礼物呀？拒绝，不好意思吧，这可是他的一片心意哦；收下，也不好吧，都说了不能带零食，不能吃零食，我收下了不就意味着我这个教师失言了……朗读声早已停止，学生们都注视着我俩，我真是两难呀，可我不能影响学生的早读呀。先收下她的礼物再说吧。我就在全班学生的注视下收下了他的礼物，把它放在讲台的抽屉里，然后让学生继续早读。
收了谢子行的这份礼物，我该怎样做呀，况且全班学生都看到了这一幕，我得想个好计策。对了，独乐乐不如众乐乐吧，我决定把他的这份礼物分给全班同学，让学生和我一齐分享受这份“爱”。那么多同学怎样分呢？对了，过年我家买的糖也没吃完就也带到学校，算是搞个小小的活动，让学生在复习之余稍等片刻。说干就干，下午第三节课的下半节课，我就借他的名义把欢乐和大家一齐分享。看着学生有说有笑，完全忘记了学习的烦闷，我的心境格外舒畅。学生自然而然明白享受之后就得更加努力了。
多谢他的这份礼物，让我感受到了学生对我的爱，也让学生们欢乐相伴好好学习。
