简介
由芝加哥一所高中，学生在毕业考试中如果没有通过，老师给出的成绩不是“不合格”，而是“暂未通过” 这一个例子，提出成长型思维的理念：没有任何一个人是一成不变的，只要你愿意，都可以做出改善，在原来自己并不擅长的领域取得进步。
在教育孩子方面，有两点可以借鉴：
第一，对孩子的表扬不要仅限于你真聪明类似的天分方面，要表扬孩子在这个过程中付出的努力、专注、坚持与取得的进步，哪怕最终孩子并没有取得十分满意的成绩；
第二，专注过程而不是结果。在这个过程中学到了什么，有哪些可做得更好？
吸取经验教训为以后做好准备。同时鼓励孩子看待困难与挑战的观点：
每一次困难都是对自己能力的一个锻炼，都可以让自己有更进一步的提高，而且科学研究也确实证明经常参与解决挑战性问题，会让你越来越聪明。演讲者没有提及，但作者自己认为，除了这些提高之外，多参与一些活动，增长自己的见识、多多得了解这个世界也是不错的啊。
只有拥有了成长型思维的孩子，才不会让自己仅仅局限于眼前的成绩，才会有更大的梦想，才能走得更远。
以上的道理，不仅适用于孩子，同样适用于成人。归根结底，我觉得成长型思维对自己的自信，是对自己的不抛弃不放弃。
其实，就是 “进取型人格”的具体阐述吧。
