初为人母，看到孩子娇嫩的身体和幼小的心灵，随着孩子一天天长大，心智一天天成熟，慢慢对如何养育好孩子有了焦虑，这个感觉就像刚开始学画画一样，面对一张洁白的画板，不知道该如何勾勒，才能画出想要的作品。这焦虑来自于自己的想法太多、期待太高，或许是对孩子每个成长阶段的心理不了解、需求不了解。不了解0-1岁的孩子该怎么喂养，1-3岁的孩子该如何培养良好的习惯和兴趣， 孩子3-6岁又如何培育良好的亲自关系等等。《正面管教》应该说是时下比较流行的一种管教孩子的方法。读完《正面管教》（简尼尔森）这本书，个人感觉不仅仅是给父母或老师提供了一个管教孩子的方法论，也提供了一个有效沟通、解决问题的思维方式。这本书以阿尔弗雷德·阿德勒个体心理学、鲁道夫·德雷克斯儿童心理学以及尼拉凯弗四种“生活态度取向”为理论基础，分析孩子错误目的背后的“密码”，让大人重视大人的抉择和行为是如何影响孩子的，从而提出了和孩子 “赢得”合作、解决问题的正面管教工具。书中，针对比较常见的问题提出了具体可行的解决方法，只要大人坚定地去做，应该还是会有良好的效果。但是要想把这些方法灵活运用，或者真正达到正面管教的效果，我想最关键的还是要将正面管教的思维精髓根植于心。
（一） 明确一个目标 孩子是一个独立的个体，我们培育孩子的目标是教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格。
（二） 坚定一个态度 关注解决问题，而不是对问题结果抱怨。
（三） 坚守一个方法 尊重、合作、和善，避免在不良情绪下跟孩子沟通。
（四） 坚定地做下去 坚持运用正面管教，避免因惩罚带来短期成果的快感而不坚定。
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