班主任一早就发来照片说孩子数学课上高难度坐姿持续了一堂课。我回了一句：“让他继续高难度吧！回来我好好收拾他！”
晚上到家，我学着小家伙的姿势做了起来，并拉着儿子一起做。
我：“能否坚持一个小时？”
他边学我做着边说：“有点难！”
才做了二分钟就站了起来表示腿麻！
我：“那不行，你不应该只有这点水平，我觉得你可以坚持。”
儿子：“啊呀！我今天上数学课就是这么个坐姿的。”
我收敛起刚的玩笑，一本正经告诉孩子：“如果以后课堂上再有那么销魂的坐姿，那回来我请你坐两小时，这点我说到做到，你听明白了吗？”
儿子：“知道了！”
孩子在任何时候发生状况都在所难免，我们不要轻易地被老师带进沟里，我们顺着这些行为去直面告诉孩子父母的真实想法，他们会更容易接受。
