图片发自简书App
这个周睡得有点晚。多如牛毛的各种事。忙到此刻还没有头绪。明天班主任外出，我要上6节正课加一节小课，上午课间值勤，预测下午腿又要废掉。好在早读午休不是我的……学校开双色花的桃树竟然结了小桃子……
昨天临时接到个任务，忙到很晚都没搞定。睡前发了个朋友圈，提醒自己以后要早睡。早上看到朋友们留言，一个说苦中作乐吧，另一个说话题转移太快，苦中有乐是我的风格。这都什么朋友啊？真是太了解我了。
苦中有乐，忙里偷闲。
上午学《小池》。“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”。哪个字告诉我们这个池塘很小？找到了“惜”，爱惜的意思。对于这里的风光，诗人心情如何？又找到了“爱”字。大家还记得学《春日偶成》时我曾说过的，诗人所描写的景物都带着一定的感情色彩，杜牧“爱枫林晚”，张继“江枫渔火对愁眠”，一个爱，一个愁，个人心境不同，所写景物也不一样。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。“小荷”是什么？前面说过“图文对照”，看看图就知道这里所写的是荷叶。
心里有诗意的人，能从寻常事物中发现美，进而欣赏美。生活也许不那么尽如人意，我们却可以用一腔诗意战胜“苟且”。
下午的一节课上，众孩子正在写作业，突然小亮对我说，从窗子里飞进来一只蝴蝶。我正在窗边，便看向窗子。这只小可爱一时找不到出口，在玻璃上翩翩飞舞。其他同学也发现了，小声地欢呼着。没有制止他们，因为像这样全神贯注的时刻太少太少。
蝴蝶飞走，教室里瞬间又安静下来。他们继续写作业，就好像蝴蝶不曾来过一样。但我知道，蝴蝶曾经从他们的心上飞过，而且还留下了印记。
