所谓，吃一堑长一智，这件小事一定要算一个。看似平常的一件小事，却带给我更多的触动和思考。
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见：7月18号到北京大学报道培训，国内拓展界拓展导师钱永健老师，特地安排我们去听一个课程。当我们到达教室的时候，才发现上课的老师是台湾Outward Bound体验教育廖炳煌老师（亚洲体验教育第一人），现场观摩了廖老师的布课、控场和引导分享，感觉非常得棒！学习完上午的课程，简单午餐之后，却告知下午不让去的消息，感觉很不爽。最后得知，因为我们在学习过程中，有的学员来回走动，影响了现场拍摄及他客户的体验感。
感：能现场聆听高手的分享，虽然老师说的话不多，但简短精炼的提示和引导思考，却破解了自己在拓展领域的瓶颈，感觉是真的特别爽！
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比如，从关闭活动体验者五官当中的任意一官，就能破解国内拓展行业从业者90%的难题：为了做项目而做项目，用活动填充拓展本身！
廖老师的前置式展望、途中同步式介入和后置式回顾，详细呈现了拓展活动的全过程，开阔了自己拓展方法论的新认知。
思：感觉特别爽，因为廖老师的敬业精神、行业习惯、格局包容，朴素的行为方式和简洁的做事风格，让我们每一个学员都有深度的认同和感触。特别是对客户的引导、分享，方式方法真的是特别棒！
感觉不爽，是因为客户的格局有点小，断掉了我们继续学习的机会。诚然，我们学员的无意干扰，确实对客户上课有一点点影响，但如果客户格局大一些，相信能够有双方更好的学习和促动。
行：1.学以致用，将老师们的方法论运用到自己的拓展领域中。
2.细节决定成败，正是学员的点滴细节，影响了学习的体验和感受。以后的学习工作过程中，都应当提前思考，避免出现类似的尴尬局面。
3.做一个大格局的人。向更多优秀的榜样、老师学习，学习他们的人格魅力、专注细节，及对行业的敬畏和努力，以更大的格局、视野，领航人生的进程，创造出自己想要的样子。
