告别了浅秋的温情，引来了深秋的邂逅。兀然的凄风寒雨中，片片泛黄的叶子在枝头摇曳着，不舍地挣扎着，任无痕的岁月悄悄划过。踟蹰在这苍凉的季节里，仰望，雁飘零，俯首，花落满地。聆听者秋雨的悲吟，徒生一份凄婉。收回目光，教学楼的一幕，晕染了我的情绪，丝丝暖意萦绕心头。
冷风习习的教学楼走廊上，几个二年级孩子踏上台阶，他们没有立即进入教室，而是自觉地站在窗前，小心翼翼地脱下雨衣，排着队趁着垃圾箱的顶认真地叠着。垃圾箱顶部是不平，不利于叠衣服，他们还是想办法整理着雨衣。我远远地望着，欣赏着他们从容的动作，好像观看一次精彩的演出。有的一次叠不好，重新再叠，直到叠成四角见，才绽开灿烂的笑脸走进教室。
细节见品行。我们学校没有强调整理雨伞和雨衣的问题，小小的二年级孩子，唯恐自己雨衣上的水弄湿了同学的衣服和课本，主动在教室外面整理好雨衣，这种意识彰显了为他人着想的品质，给冷秋增添了一份温馨，成为一道靓丽的风景，也见证了教师对孩子们文明熏陶的成果。为他们点赞！
致穿雨衣的二年级孩子
文/夏荷
为了不打湿同学的衣裳，
你们止步于走廊，
小心地脱下雨衣，
排队走向垃圾箱，
趁着圆弧形的顶盖，
将雨衣叠得四角见方，
连同灿烂的微笑，
依次安放在课堂。
心存规则的细节，
闪耀着品行的光芒。
图片发自简书App
