观察日期：2022年5月26日
观察地点：沙池
观察对象：部分幼儿
记录教师: 杨䜣
观察实录：我们区域户外活动是玩沙，孩子们一进入沙池就好像看到了胜利的曙光，利用各种不同的的工具在沙池中完成着自己的完美作品。此时的孩子们像一个战士一样拿着“武器”向着沙池冲去，有时我也不由自主的紧张起来。孩子们开工了，有的在用小桶提沙，有的在用铲子挖水道，大河，大海，还有个大大的章鱼 。
薄逸轩小朋友把脚放在“大海”里来回的摆动着，嘴里还不停的说太好玩了吧，快来大海捡漂亮的石头，说着说着就引来了其他小朋友。孩子们在同一个区域玩耍，看上去还是模仿较多，一个人挖坑，一些人跟着挖坑。中班幼儿非常喜欢象征性游戏，他们在游戏中常把自己想象成一个特定角色，他们还喜欢伴随着动作和手偶，也喜欢对同一个故事重复讲述。这就是为什么都喜欢都做些同一样的游戏。另外一个地方，开始搬起砖头搭起长长的大桥，小朋友在桥上不断的开心的走来走去，还有的小朋友提醒他人说“小心，不要点进大河里”。就这样小朋友玩的不亦乐乎。还有的用桶装上沙子、接上水、盖住，再打开的时候就是一个大馒头了，和海边的沙滩一样。
在他们的另一边，又有那么几个孩子打开了不一样的玩法...把沙池完成了章鱼。
教师思考:
虽然孩子们是在一个固定的区域里，但对于沙池兴致极高，而且带入的游戏越来越全面，从刚开始只知道去沙池，拿着铲子去挖沙子，到后面能够一起合作，共同完成他们的小目标由此可见每个孩子都有更好的想法。
