7.27得到app有感
1当我们想要给别人提供一个意见或者指导之前，先想一想，这是你的课题，还是他的课题？
2就算要给建议指导，也注意方法:
不要把你的答案强加给对方（这世界上所有人的所在框架都不一样 认知和解决策略也都不会相同）。用苏格拉底问题，引导对方进行深入的思考适合它自己的
《小王子》
昨晚又看了一下我非常喜欢的一部动画片《小王子》
和几年前的感触已经不一样了，当时我更在意即便我们作为大人，如何保护自己内在孩子的童真。不要变成没有灵性的机器忘了我们自己曾经是个孩子。
而现在我看到的是 童真是属于孩子的 因为物质基础部分他们不需要多费心。家长现实又功利（看上去不讨好），但能做孩子谁愿意做大人呢。不过是角色分工不同。
做为孩子，认为大人“不解风情”。可是做为大人，会放心让孩子和隔壁奇奇怪怪的老爷爷无理取闹么。且不说耽误学业，且说自己闺女和个怪老头做朋友 哪怕是亿万分之一的风险，不是也是需要防范的么。
从孩子角度 我们可能责怪小女孩的妈妈就知道忙不陪她，还定了一堆学习计划。可是忙也是未来赚钱供房不是么，计划太“反人性” 但是提供的学习条件是别的孩子可望不可及的，换做别人家也会希望珍惜。
有一点很有趣，我们在注意家长教育好不好的时候，忽略了 这个父亲还缺席了呢 就过生日每年送一个几乎相同的水晶球
文末美图
