以过去“老三招”应对新时代小屁孩儿早已out了。批评教育叫家长惩罚，使学生屈服的时代早已灰飞烟灭风吹云散。老师批评教育的话语学生深得其道，说上句都能对出下句，大道理比老师懂得都多，可是该如何做依然故我。请家长到校配合工作，家长来了把孩子搂抱怀里“孩子呀，要不能那样做了，知道吗？”哄一阵，丢下大包小包的零食连给老师打招呼也不打就走了，孩子在家长眼里就是精品，家长来了更助长学生松懈怠惰之风。
批评惩罚更行不通，动不动就举报老师，甚至还会危机自己的饭碗。学生惹不起，教师成了高危职业。老师生发智慧改变策略。一次班主任研讨会上一位老师说:“正面舆论引导学生逐步养成良好习惯，抓住闪光点可劲夸，夸的都不好意思在犯错了，觉得犯错误都不是我该做的事，由他律变自律。”可是，我班有一男孩，皮肤白净细腻，小小的眼睛，咧嘴一笑，露出招牌性标志银色整形牙套，站没站相坐没坐相，小动作多不胜数。老师为了纠正孩子坏习惯，让他听课时站起来听课，试图在老师指导下，自己强迫自己改正缺点，养成好习惯，谁知道，人家几节课站下来出现脚后跟痛。你说怎么办啊？那就夸吧，趁着一节班会课，我给同学们说，我们夸夸明天的豪豪吧！于是学生一脸笑眯眯地看着他，七嘴八舌的讨论。
“他一定是一个讲究卫生，不脚臭熏人的人。”“上课专心听讲的人。”“行如风坐如钟站如松的人！”“一定是一个有错就改，不胡搅蛮缠的人！”“写字认真工整的学生。”“不随便接老师话茬认真听课的学生。”“心中有集体荣誉感的人！”……他听得美滋滋的。后来他解释说，老师和同学们，我正在努力改变。我有脚气，每天都坚持洗脚涂药，还洗袜子，但是不常换鞋子。同学说:“对对，他比以前好多了，早先英语老师从他这里经过都说很晕。”同学们笑的肚子疼，他也不好意思。我说:“看到他这么努力为大家考虑，我们就先照顾他一下，他绝对可以养成讲卫生的好习惯。”他又针对同学们说的话阐述己见:我也行成为大家心目中的好同学，但是有时候看管不住自己，在这里给大家郑重道歉，看以后我的表现。老师顺其引导，孩子，希望你今晚睡一觉，明天就做到老师同学们心目中的优秀学生。
课下，我又单独找他，帮他制订一个可行的计划，助他一臂之力，改掉坏毛病，成为大家学习的榜样！
一个人只要认识到自己不足坦诚面对，勇于改正，任何奇迹都能发生，更何况正在成长中的孩子呢？谁不是在错误中成长起来的！
