今天看了一篇英文报道说新加坡一位9岁的女孩进入了像我们常说的中国少年天才班，在新加坡叫做（Gifted Education Program天才教育计划）年纪仅9岁的她已经开始学习中文和奥数，她说学校会给到她额外的课外作业，但是她觉得自己可以学到更多。不仅如此，她还学习了琵琶加入了新加坡青年中国管弦乐团。当记者采访她时，她说：我想比我过去做的更好，因为我不想在原地踏步。很多人说：“如果你想赢，你必须先战胜你自己。”我的愿望是能够成为一名合格的奥林匹体操运动员。我永远不会改变，我会一直坚持我的梦想。
看了这位年仅9岁的女孩说出的话，让我都觉得汗颜。一个9岁的孩子对自己有如此清晰的定位，知道自己未来做什么？我们当中又有多少人在这个年龄清楚自己要做什么的呢？又有多少人会像这个女孩一样刻苦努力，不想原地踏步要做得更好呢？又有多少人为了坚持梦想而努力呢？
新加坡9岁的女孩在0-15岁之间已经做到了“明天赋“对自己有清晰的生涯规划，可见她的父母是多么有远见的人，能够根据孩子的性格特质做因材施教。我们爱普生涯一直提到提倡3-13岁是儿童黄金发展期，父母们要帮助孩子做好儿童生涯规划。
父母到底如何培养孩子的天赋模式，因材施教呢？
首先，父母一定要了解自己孩子的先天智能状况，对孩子的不同天赋模式及潜在个性要施以匹配的教育方法和开发训练系统。
其次，就是对孩子的天赋能力做训练，比如孩子的听、说、读、写及生存能力的训练。不仅如此还要培养孩子的思维能力、创造力、独立学习力，让孩子具备成熟的心智模式。
最后，就是从孩子的行为心理做调整，让孩子的内在心理和外在行为之间的关系做到身心一致，内外合一。
具体如何做呢？可以和我们爱普生涯儿童天赋指导师具体沟通，孩子特质不同，开发方式也不同，感兴趣的可以做一对一咨询。
图片发自简书App
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