七彩教育评价制度虽然实施时间不长，但从学生的积极响应程度来看，是非常令人欣喜的。
在语文课堂中，我早已实行小红花的策略，每次盖红花，学生是欢悦的，是争先恐后的。无论回答问题，还是完成作业，有些孩子的积极性是异常高涨的，他的红花数量总是最多的。学校七彩评价制度实施后，我和以前我的语文教学红花策略相结合，以组的形式或是集体盖花表扬，或是以突出的个人表现盖花鼓励，教学效率得到较好的提升。即使有时，一时着急没有带红花印章，也会以组里加分的形式得以体现，每小组三人的分值达到十分，就可以课下一起盖花奖励。
在班级管理中，七彩教育评价制度得到最好的体现。每天孩子的纪律、卫生、习惯，都会以红花的形式体现。今天卫生小组早到并认真打扫卫生，为大家营造了良好的学习环境，集体盖朵小红花，以示赞扬，其他的学生就会以此为榜样，努力进取不断奋进。冬天天气寒冷，学生迟到情况严重，我便以红花为奖励举措，鼓励学生按时到校上课，学生因此以每周的按时到校为荣，每次盖朵红花，都会十分地兴奋。
一朵红花得来不易，其中正是每个孩子积极努力进取的明证。所以建议学校，每期期末，另立一项七彩优秀好少年，每班十个优秀学生，奖励在各个学科中表现突出的学生。
