今天开始写家访了，第一家我写一个云南家庭。
为什么去家访是因为这个女孩子冬天只穿一条单裤，脸色苍白，和家长联系家长直接回复事情太多管不了，随便她。于是便了解到这个女孩子家有三个孩子，她老大，读六年级;老二三年级，男孩子；老三女孩子，幼儿园中班。妈妈已经离家出走，爸爸上班加班工作14小时以上，照顾弟弟妹妹只有她，还有家里所有的家务。
于是决定去家访，很多年没有走进一个上世纪三四十年代的那种平房，屋顶中间凹进去的，远远看过去仿佛马上要塌了似的。走近一看房门用树木顶着，窗户上几乎没有玻璃。走进房间黑乎乎的，两张床上扔满了棉被衣服，女孩在给妹妹穿衣服，看到我们来了，也忙着给弟妹洗脸弄饭，其实真的也没有坐的地方。孩子父亲照例不在，我们站着聊了会只能离开。
加了父亲微信，等到半夜通过，连声感谢老师到访。慢慢才知道，孩子母亲走了后，也想带走一两个孩子，但是他觉得母亲性格喜欢玩，不安定，不适合带孩子，而且他也舍不得孩子们分离。他现在一个人负担一个家庭，文化低，只能靠体力劳动来增加收入改善生活。已经在考技能证书，考出来后工作和工作时间都能变好。他的目标是半年内能换一个环境好点的住所，能有时间给孩子们做饭，多陪他们一会。
一个很励志的单亲父亲，但是因为文化低和所处的环境，这位父亲在教育儿女上还是比较落后的。慢慢的，我和他互动多了，我把更多的培育孩子的理念推送给他，他会把工作中生活中的烦恼说出来，有时候倾诉真的能让一个人成为更好的自己。
二年后再去家访，他们家已经搬家了，而且这位家庭有了新的女主人，三个孩子都懂事乖巧，家庭环境不错。
感悟：对这类家庭，老师不仅要关注孩子，更要关注家长，只有家长不断完善自己，充满生活激情，孩子才会健康成长。
