关于本科毕业论文的设计，从选题到最终确定改了有三次吧，第四次才把选题定好。
第一次是老舍作品中的方言研究，因为指导老师是语言类导师嘛，心里想着选一个他擅长的（原因是我也想不到自己感兴趣的研究方向）方便日后指导。老师来了句：“你分的方言和普通话嘛？”对哦，我分不清，就此作罢。
第二次是《诗经》中赋比兴手法的运用，属于古代文学范畴。我估计我当时是脑抽筋了，我读过《诗经》里的几篇文章啊，竟然敢研究它，而且我本人向来不喜欢鉴赏古诗词，这一点在高中语文试卷中就可以反映出来。好吧，难度太大，我宣布放弃，再想一想其他的选题。
第三次是阿城《棋王》中的王一生人物形象分析，属于现当代文学范畴。好说歹说，导师终于是同意了，谁知道在开题报告的前一天下午，我发现我的选题被院里的主任给pass掉了，说什么研究的人太多了，怕我没有新观点，能怎么办呢？再重新选呗，当时想屎的心都有了，我的研究大纲、研究现状、目标、意义和参考文献都得改呀。后来用时半天终于把开题报告给写好了，第四次的选题是电影《风雨哈佛路》中丽斯的人物形象分析，属于啥？影视文学范畴？我估计老师有被我选题更换的速度和方向惊讶到，哈哈，我就是一个这么没有目标的人呐！
开题报告上，终于见到了那位前段时间因为选题交涉比较多的指导老师，不高，偏瘦，有点儿黑，听说是日本留学回来的。那次开题报告会，很多老师反映我们班学生缺乏逻辑思维，我可能稍微好那么一点点，我不知道指导有没有注意到我，可能没有吧。
再后来就是奖学金评优时，发现他居然给了我90分的实习分，让我能够有机会拿到三等奖学金，白来的800块钱呢，还是挺开心的，也挺感谢他的。
最后就是今天中午啦，我把论文初稿发给他，当然我的态度还是很诚恳的，请他帮我提一些宝贵的修改意见。他说话喜欢在结尾加个“哈”字，比如说“不客气哈”“有时间给你修改哈”，我有时候也喜欢加这个字，显得我俏皮可爱一点，与人亲近一些。
可能其他组的指导老师也很好，会不厌其烦地给学生分析选题，提供资料，态度也很温和，但是我能接触到的就是那个第一次带论文指导的指导老师了，发现他还挺好的，但愿以后不会太为难我。
其实啊，不是老师为难我们，是我们的水平为难老师吧，然后老师反过来向我们施加压力。没关系的，好好修改就是了，万一以后上了研究生还可以发表呢，所以不可态度马虎。
