捡拾起碎片式的时间，历经三天，终于在繁忙的琐事中，改完了孩子们新学期的第一篇日记。
第一篇文章，我们与新学期来了一次邂逅与对话。在布置之前，我给孩子们说了说我小时候开学第一天会看到哪些人，哪些景，观察到哪些不一样的变化，以及当时自己的心情变化，以此来打开话匣子。
接着，也让孩子们说了说自己上学时的所见所闻所感，最后品析了几篇高年级的同学关于“新学期，新气象，新征程”的佳作，让孩子们观察，总结高年级孩子的习作风格和行文思路，以此来启发自己的作文该如何谋篇布局。
总的来说，习作最高的境界就是仿写，再加以创作最后形成自己的风格。能依葫芦画瓢，那已经是相当不容易的了！毕竟这也得有敏锐的观察力，超细腻的感知力，再咀嚼反刍成自己的“营养物”，方能有所输出。
本次的习作，让我看到了已经具备三年级水准字数的优秀小作者，如:
一恬 霖汐 祺康 俊宇 奎冰 紫蕴 芙瑶
铭洋 世坤 炜渤 皓宸 焱淼 王浩 锦萱
宇哲 煜城 钰蕾 子欣 懿姿 天翊 思琪
令我欣赏的是: 他们书写美观，文字有自己的主见，在谋篇布局上也能做到条理清晰，首尾完整。最重要的是，他们对自己的文字就像对待自己的朋友一样，每一个字都不含糊，能以“我手写我心”的方式和对自己高度负责的态度完成近乎或超过三百字的文章！值得点赞！
还有很多书写工整的孩子，也能通顺地表达自己的内心所想，也是让老师十分欣赏的，如:
浚哲 雅萱 炫廷 洪涛 苏影 冉艺 懿铭
梓宸 雨馨 宇航 奕博 思妤 浩宸 思然
聪稳 奕含
当然也有需要加油的宝贝:
楷瑞宝贝:建议写个标题哦！另书写加油！
睿祺宝贝:建议好好思考后再行文哦！另要对自己的书写有高标准严要求！
秦锐宝贝:重复的话不要写太多，注意卷面的整洁度哦！
王添宝贝:这不是你的真实水准，有点图快了吧？
子晨宝贝:写了两次，可以试着先说出来再写哦！
靖之宝贝:你在关注日本核污水的排放，颇有世界观，但说好的“新学期，我来了呢？”
舒扬宝贝: 行文至第二面的你，书写美观的你，最后一段的结尾段跑哪儿蹦跶了呢？
皓轩宝贝: 写完了两段，后面的文字该是更精彩吧？可是后面的文字玩起了集体失踪！？
我可爱的云兰班的崽崽们，老师期待你们在习作路上取长补短，扬长避短，永远与热爱为伍，为友！
