康老师带班 | 以开放的姿态迎送学生
早饭后，年级宋主任找到我说：有一个学生要转到六班，你接待一下吧。据说家长托了董事长的关系，专门想挑选到你的班级，也算慕名而去吧。
我笑笑，问了大致地情况。
杨HY，女生，普通班学生，成绩在中上等，喜欢跳舞，品行还好。
我说：好吧，听从学校的安排。
不一会儿，20班的班主任带着学生来了。
一位瘦瘦高高的女生，戴着口罩，从眉眼之间看出她的沉静与犹豫。
我与班主任接洽后，带着学生进教室入班。
路上，我问：是你想转班吗？
女生说：是我妈妈想。她说我的语文不太好，想在这个班好好学习一下。
你乐意来吗？我反问。
我知道，初中生现在最在乎的关系是同学关系，硬生生地把一个学生突然转到一个陌生的集体中，她会没有归属感，身在新教室，心想老同学，对学习和个人交往都没有好处。
正在考虑转出班级，到本乡镇就读的李RQ就是这种情况。只在一个班级呆了三天，再转到我班，就不适应，一直留恋相处三天的同学，最终考虑转回到本乡镇，回到父母身边。
女生犹豫了片刻，说：还好。
我说：你可以先在这个班里适应几天，如果真的感觉不好，可以向学校申请再回到原班级。
嗯。她说。
第一节已经上课，我把她安排在最后一排空课桌上。
先在这里就座，过几天，我们就会重新排座位的。我说。
下午，冯天宇告诉我说：新来的同学小学时，与她在一个学校，只是不同班。可以让她来我们寝室住。
晚饭后，李晓祎提醒我说：老师，新来的同学还没有在全班同学面前做自我介绍呢？
我转告杨HY：晚上把铺盖搬到620去住，晚自习打过预备铃后，在同学面前做自我介绍，让大家认识你。
她答应了。
学生以热烈的掌声欢迎杨HY做自我介绍，我看到，半天的新班生活，她马上适应了下来。
我很欣慰，学生们都能以开放的心态来欢迎新同学。
有新来的，也有转走的。
李RQ同学还是转走了。
经过一个学期的学习、生活，她还是觉得周围的同学与她不友好，她自己感觉很孤独，没有玩伴。
上学期就多次表现出不想返校上课，妈妈也是很着急。
我们沟通过几次，我也做了几次她的工作，让她主动与同学交往，让同寝室的苏子涵、王若彤等同学伸出手去主动找她。但都没有效果。
我也很无奈，教育是不是万能的，别的人火点不亮自己的心灯。
今天，她妈妈打来电话，应学校要求，她要与校长结合、办理转学手续。
我猜想，校长还会问一下孩子的具体情况，问一下老师在这其中做了多少工作，对学校的哪些方面不满意……
作为一所民办学校，留住学生也是一项很重要的工作，校长会做最后的挽留。
我理解。
大概十点多，她的妈妈她来电话，说转学手续办好了，现在要出门，要我与门岗师傅说一声。
我与门岗师傅通了电话，放她们回家了。
也许我们的师生缘份已尽，
也许孩子的确不适应民办学校封闭式的管理方式，
也许她的心理还需要成长，
也许她回到自己乡镇中学会有更好的发展……
师生相逢、相离都是一种缘。
我会尊重她们的选择。
能够共同生活固然是一种幸运，
不能继续陪伴，也要学会放手。
每个人都是别人生命旅途中的过客，
扮演好自己的角色，
力争成为彼此生命舞台上的一道风景，
相互影响、相互成全，
这就是班级生活中每个人的责任吧。
