二零一八年寒假里，我收到张玉云发来的一条信息“你班新来一个数学老师，讲课可得劲”。
到了教室培训时，我见到了这位老师，名叫宋瑞娜，三十多岁，给人的感觉就是很干练，干劲十足，嗓门也很大，很爱笑，应该很好相处，这是我对她的第一印象。
在以后的工作中，宋老师再次用实际行动证明了我的判断是正确的。她兢兢业业，常利用自习课给孩子们补习功课，用她的话说就是“我压力可大，上个数学老师教得那么好，如果在我手里，孩子们成绩差了，我就丢大人了”。付出就会有回报，一班孩子的数学成绩，不但没有落下来，反而在期中考试的四校联考中，成绩第一名！
宋老师和我的配合，可谓是默契。我如果有事，我的班主任工作，她会替我担着；哪个学生学习或思想出问题了，她也会热情的和其沟通。所以，她和孩子们的关系很近，很好。
过了一段时间，应该快期末时，有一次返校，我看见她进了二班教室，我心想，她去二班干什么？她只是交了他们政治啊，难道是替二班班主任看学生么？我非常疑惑。
后来才知道，宋老师接了二班的班主任工作，这下我有点懵了，她以后就是二班的班主任了，她还会一心一意教一班的孩子们么？会不会一视同仁呢？我开玩笑地和她说，一班可是你的亲学生啊，你可不要厚此薄彼啊……
事实证明，我小人之心了……
宋老师当天晚上跟一班的孩子说：我刚来两卷书时，教得就是咱班，我和你们是有感情的，现在我是二班的班主任，以后在时间上肯定没有现在充足，会对孩子们有影响，但是我会尽自己最大的努力，把你们教好，你们班主任说，你们是我的亲学生，我认为，你们是我第一个孩子，二班才是我第二个孩子。
在以后的日子里，宋老师对一班教学工作更加重视了，对班级后进生，真是做到问心无愧，不抛弃，不放弃任何一个学困生，经常给这些孩子补课，而她自己的孩子，却疏于管理，一个小学二年级的孩子，每天只能在办公室等妈妈到晚上十点。
一班的孩子，能遇到这样的老师，真是太幸运了；我能遇见这样的搭档，太幸福了，我相信，孩子们在宋老师的教育过程中，一定会取得更好地成绩！
