2017上半年鸡娃回顾
------Gordon妈
加入小牛群感受最深的有几点：一是团结起来力量大；二是兴趣第一；三是对于老牛压力也是动力；四是孩子需要适当的压力。
初入牛群是受了大语文的吸引。开始在诸葛学堂听了西游记，小朋友很喜欢，趁热打铁，到处找资料，然后就发现了思泉大语文。因为孩子有兴趣，在极度忙碌中熬夜参加了唐诗整理，并很有收获，此谓压力也是动力，是对家长而言的。群里各路大神集聚，肖恩群主组织力强，短短半年多时间组织了多种活动，汇集了智慧和宝贵的资源，群的凝聚力超强，老牛们各施才华，录课的家长们贡献很大，在忙碌的时间里，家长们互相补台，共同成长，此谓团结起来力量大。
因为时间紧，取消了语文面授课，Gordon自己看乐乐学堂视频，看得津津有味，即使晚上写完作业累了晚了也很主动，可谓兴趣第一。本学期背唐诗尤其是几首长诗毫不费力。趁我不在时自己还刷了四大名著，主动要求看红楼梦，因为乐乐里相关课程太简短，最后看了连环画，答对了题目，很开心。又找到喜玛拉雅里的三国演义，三国志等故事翻来覆去地听，很是着魔了一阵子。但是，对于对小古文就提不起兴趣。目前被我加入了窦摘张郎打卡群，开始摘抄和朗读。这是给他适当的压力。大量的听读增加了语感，应付学校的阅读和作文效果还是不错，能够保证大量玩的时间，因此他自己可能也很认可这种方式。
不过可能是因为已经三年级的缘故，有些内容觉得浅，他就不太感兴趣，比如猫绘本课。正在想办法利用暑假穿插上，因为他对拆书还是有些兴趣。现在迷上了哈利波特，甚至不拒绝看英文电影，不过有中文字幕。这时候我就配合他找音频，引导他适当地用英文交流。
数学一直上的地面课，感觉找到好的和孩子喜欢的老师很重要。虽然他贪玩，几乎不做课后作业，上课状态也不稳定，但他很喜欢并崇拜数学老师，才能坚持三年的周日早起。建议数学最好找好的地面课老师，小组讨论的方式还是很启发、锻炼思维的。
最大的困惑或把握不好的是到底给孩子多大的压力。因为要尊重孩子的兴趣，很多想法难以付诸实施，比如笠翁对韵，比如英语的学习，虽然很早开始，但都没有坚持下来。目前书法经过三年有一搭无一搭的上课，也能写出点样子，但还不是真心喜欢，当初也是为了磨他的性子，但确实对硬笔字有帮助。很希望学习各位老牛们如何让小牛自觉自愿地长期支持学习。
PS：欢迎1-3年级的家长加入我们的小牛集训营，做成长型父母。
群：602421276 暗号：大语文
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