俗话说“自知者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，有了兴趣，人才会孜孜不倦探索，从而发现生命的本质和色彩！
万有引力定律的发现便是追寻脚兴趣脚步的结果，那是1660年的秋天，学习了一天的牛顿在苹果树下休息，突然一个苹果从树上掉了下来，一般人都不会注意到这样寻常的事，苹果为什么会往下掉而不往天上掉嘞?但是牛顿却产生了兴趣，正是因为他对这种小事都抱有兴趣，最后发现了万有引力定律
伟大的发明家爱迪生从小就对世界抱着巨大的兴趣，他很爱发问，常常问一些稀奇古怪的问题，不管是家人还是路人，都是他寻求知识的对象，如果他的问题得不到解答或者答案不满意，他还会亲自动手去与进行时实践，那小时候看到母鹅在孵蛋，便想自己也可以，过了几天，爸爸妈妈发现他真的在房间里孵蛋。正是这种不断探索的兴趣，使他一生发明了2000多种东西，尤其是对电灯灯丝的改良，给世界带来了长久的光明。
希望能学和希望我能学是两者境界，兴趣使人废寝忘食，使人执着而努力，如果学生对学习它产生了兴趣，那么她便会竭尽全力的投入到这情当中，身为老师激发引导学生学习的兴趣，让学生自主学习，全身心的学习是一项非常重要的任务。
教师一定要根据每个阶段学生不同的特点，在课堂上可以创造有趣的学习情境，使课堂变得生动活泼起来，同时，教师还要注重培养学生的独立思考能力，实践动手能力，学生自己通过努力体验得到成功的喜悦，学习动力更足！另外，需要针对不同学生的特点，因材施教，善于挖掘学生特长，不断鼓励学生，也有助于学生培养学习兴趣，学生的学习兴趣一旦养成，便会变成持久的动力和信心，激励着学生在学习过程中不怕挫折，善于质疑，勇攀高峰
人的成功需要正确的引导，兴趣是最好的老师，朋友们寻找并发现你的兴趣吧，有了兴趣的指引，必定在知识的浩瀚海洋里乘风破浪，所向披靡，就像一个鸡蛋，外面敲破破坏是食物，而由内向外破是生命力，激发力，创造力，做自己的主人做自己喜欢做的事
