上午的数学活动准备了很长时间，不知道从哪里开始，今天数数，实物数名数量，小朋友很感兴趣，卓卓辰辰写数字时有的不知道朝哪个方向，我忘了重要的环节没有拿数字卡，上完课的活动小组也来参与了，最后问他们喜欢操作教具还是这样的数学活动，他们都说这样的数学活动，现在我也在学习教具，等我对教具感兴趣时，她们可能就会感兴趣了。
我发现苏讯 越是大家都很有状态来上课时，他就不来，上课不参与，是不是感觉大家的能量让他不舒服，有点尴尬，担心自己做不好，今天数学活动上课以后才来，过程中也挺专注的，上完课就跑了。
中午学习的教具，发现之前用心学习的教具没有忘，看一遍视频还能记得很清楚，每星期这样的学习挺好的，让我们也对教具增加兴趣，更好的学习。
开会陈老师说很着急我们，我们自己也着急，我们也很想成为陈老师心中那样状态的老师，感觉自己一点智慧没有。
晚安
