本节课的内容是循环小数，循环小数是在学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的，这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。
课堂上首先通过谈话引出课题，用课件展示题意，通过读题让学生分析题中的数量关系，列出算式，根据学生已掌握的知识，激发学生学习的兴趣。紧接着分组合作计算算式结果，然后汇报交流成果，总结出循环小数的特点与定义。对循环小数有了更深刻的认识后再用相关习题进行巩固提高，这样学生用自己总结的方法进行练习，有助于对新知识的记忆和深化，提高学习数学的兴趣和能力。
作业反馈:有的学生还是没有搞明白循环小数时一个无限小数，只要看到数字重复就认为是循环小数。
