冬月，室外残雪片片，寒风凛冽，滴水成冰。中午接近吃饭时分，接到学生侯秀荣打来的电话，感觉既漠生又那样熟悉。得知同学们新组建了一个微信群，深感高兴。放下电话，心中有些恍惚，往事一幕幕闪现在脑海中。四十年前，我来到了孟园联中。
孟园，一个美丽的名字。也许她包含着人生对美好未来的渴望——梦圆；或许涵盖了一个人为之奋斗目标会变为现实——圆梦。
那年，我不到十九岁。从下乡插队知青转身成了一名光荣的人民教师。
学校坐落在孟园村西北，一条乡村机耕路从校园中间穿过，把学校分为南北两处。北侧为初中的两排教室，青砖红瓦，玻璃门窗，整洁宽敞，后面是空旷的操场。路南面是小学部，老师的办公室、宿舍也在这里。办公室前有个简陋的篮球场，学校不定期地组织各班级进行篮球比赛，除此之外也别无更吸引学生的活动。小学生的教室大都是民房，冬天四处透风，夏天外面雨停了，屋里还在下。是标准的危房，真不知道那时的人心怎么那么大，竟然置孩子们的生命安危于不顾，现在想想深感后怕。
那时都穷，俗话说人穷命贱，可人穷也命大，竟也没有出过大事。
四十年，在人们的生命长河中占据了一半的时间，回首往事，感觉竟是那样的短暂。
初到孟园，任教初中语文同时接替刘玉伦老师担任一班班主任。
那时，我只有高中学历，比学生们也大不几岁，农村孩子大多上学晚，有些与我同龄。
能吃几碗干饭，自己肚里有数。凭自己个人那点微薄的知识去教初中，定有误人子弟之嫌。可当时的师资状况差得难以想像，年龄大的老师最高学历也就是中师毕业，整个学校竟找不出一个有大专学历的老师来。多数老师是高中毕业的代课教师，相比之下我还不算最差的，至少我是在城市中学上的学。好在学生们本份诚实、勤奋好学，给了我教书的勇气；同校的老师也给予我极大的支持。使得我有足够的精力，查阅资料，回忆中学时期自己的老师授课方式，专心致志备好每堂课，尽最大可能给学生们多传授些知识。
学校是一所乡村联中，存书少的可怜，甚至还没有我家的书多。我大多利用周六晚上和周日在家备好一星期的课，加之我有县图书馆的借书证，翻阅资料更加方便。这样在校的课余时间，大多用在批改学生的作业上了。
七十年代，农村照明电说停就停，说是工业用电优先，没有道理可讲。
农村学校随农民地里劳作的时间作息，一早上罢自习课后再回家吃饭。冬天天短，清晨格外冷，早上天黑蒙蒙的学生们就到校了，教室里连取暖的火炉也没有。老师们都住校，便组织学生跑操热身，这办法还真管用，几圈跑下来，个个头顶热汽腾腾。
教室的后窗因为天冷，又用稻草苫子糊住挡风，屋里便格外黑暗，很多时候要点汽灯或是煤油灯。往往一节课下来，学生和老师鼻孔眼里被灯烟熏得黑糊糊的，一个个像是电影里的日本小队长。晚自习也是如此这般。好在我下乡插队过几年，早已适应了这样的生活。
学生家大多都住在离校三、四里路的四外庄里，冬天上学两头不见太阳，路上很令我担心。好在那年头社会风气正，坏人不敢兴风作浪。
年龄和学生相仿，课堂上与学生君君臣臣，有板有眼，课下就全无那么多规矩了。年青住校，放学后闲来无事，便和学生们一起玩闹嬉笑打成一片，有时候也带着几个班干部去家访，了解学生的家庭情况，便于班级工作的管理。
这样却惹恼了学校的领导，认为我丢失了师道尊严，有损为人师表的作派。
那时，学校里有个姓徐的主任，个头矮小，说话外地口音且吐字不清，整天皱皱着眉头，像是大家都欠他二百银子似的。学生们背地里叫他“南蛮子”，其实我一听口音就知道他是个沂南人，算起来我们还是老乡，我却一直没认这个人做老乡。徐主任只是上头指认的学校负责人，算不上什么干部。此人精明过头，爱占小便宜，又喜欢在大领导跟前打老师的小报告，老师们也都厌烦他。只有一姓宋的老师，和他铁相好。宋老师瘦得刀刻般的脸上长着一对三角眼，终日里眼神飘忽不定，似乎藏着一肚子坏水。俩人一起如同王八籴绿豆——对上了眼，天天算计着整老师、治学生，全无正经事可言。
尽管我有知青的经历，可我必竟年青，初入社会，识人待物的知识浅薄，更缺乏与老狐狸作斗争的经验，在他俩的挤对下，短短的一年后，送走这届学生毕业，我便调离了工作，离开了孟园。再后来，我上学深造，毕业后分配到正规中学，成为一名真正的中学老师。
回想孟园联中教学的那段时光，尽管跟学生们的感情真挚，尽管倾己所有给学生们传授知识，但由于当时个人的知识所限，教得太少，耽误了许多人的大好前程。始终觉得亏欠学生们太多，对不住学生们。
这一切虽然是历史造成的，但一切都归咎于历史，那是极不负责任的态度。
不知四十年后的今天，同学们是否会理解、原谅你们的老师？！
寒冷的冬天，侯秀荣同学电话里一声“老师”，温暖了我，唤醒了我。
原来，四十年前的学生们还惦记、牵挂着老师，就如同老师时常在思念着同学们一样。偶尔梦中还会有站在讲台上，看着一个个黑鼻孔，忍不住发笑，给同学们上课的憨态可掬、傻乎乎的情景。
期待着与同学们团聚的那一天。
孟园——梦圆！
作于二零一八年冬月（初稿）
