20251015-1016
政策支持：政府引导技能提升
“本升专”现象并非孤立发生，它得到了政策层面的积极回应与引导。2025年，山东、浙江、广东等多个省份密集出台政策，鼓励技工院校开设面向高校毕业生的“大学生技师班”，从制度上为“回炉”提供了便利。
这些政策并非空穴来风，而是对就业市场变化的精准施策。山东省政协委员、高考升学规划专家娄雷指出：“‘本升专’现象的背后，是部分高校人才培养与职业市场需求之间的错位。”
这一错位在数字上体现得尤为尖锐。2025届高校毕业生规模预计达1222万人，同比增加43万人，就业压力持续增大。与此同时，企业对“高学历+高技能”型员工的需求却极为旺盛。青岛市技师学院曾面向133家企业开展调研，发现49.62%的企业表示拥有这类员工的数量不足30%。供需之间的巨大缺口，为“回炉”的本科生创造了前所未有的机遇。
教育创新：“学历+技能”培养模式
为适应这一新型学生群体，技工院校并未简单照搬传统模式，而是创造了独特的培养体系。以青岛市技师学院大学生技师班为例，其采用两年学制、工学一体的融合培养模式。
这些学校的专业设置也极具前瞻性，紧密对接各地新兴产业发展需求。例如，青岛市技师学院2025年新开设了工业机器人应用、新能源汽车检测等6个专业。绍兴技师学院则设有智能制造、数字信息等四大专业群。
鲁北技师学院招生就业处处长张岩表示，这批学生年龄大一些，但理论扎实、自主能动性强，学习新技能上手很快。而“订单班”、“委培班”等校企合作模式，则实现了“入校即入企、毕业即就业”的无缝衔接，有效解决了“所学”与“所用”脱节的问题。
观念转变：从“学历社会”到“能力社会”
最深层次的变革，发生在人们的观念里。不以学历论能力。希望能扭转如今社会上的刻板印象，‘本升专’不是学历降级，而是个人选择，是实现个人价值的途径。曾经的“唯学历论”正在向“学历+技能”悄然转变。企业“招不到”高技能人才与大学生“找不到”合适岗位的矛盾长期存在。而大学生技师班正是破解这一结构性矛盾的有效方案。
当前我们正面临从“学历社会”向“能力社会”的转变。那些不肯“脱下长衫”的大学生们应当意识到，真正的“体面”来自创造价值的能力，而非一纸文凭。
从大学到技校，不再是简单的学历降级，而是通往“紫领”人才的新路径，那些既会动手又懂理论的复合型人才，正成为高端制造业的稀缺资源。
在郑州市铁路职业技术学院，安梦怡放弃了传媒专业，选择学习动车组检修技术。简单说，就是给高铁动车组“看病”。她的选择不是学历的倒退，而是职业前景的飞跃。
教育之路不再是从一所学校到另一所学校的直线前行，而是每个人根据自己志趣和能力的多元选择。当技能与学历从对立走向融合，我们的社会才真正向“能力主义”迈出了坚实的一步。
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