2017年2月11日 星期六 “育心丽谦•时间管理100天挑战营”第27天
【早起】5：15
【学习】时间管理第27/52讲
【锻炼】无
【日记】
明天就要注册开学了，今天赶紧抓着宝贝把寒假作业的一点尾巴做完。剩下的是语文的一张手抄报，要求孩子认识路牌或广告牌上的字，并且在A3纸上表现出来，做成手抄报。这个作业之前做过一次，老师说可以把各种牌子拍下来，打印出来，贴在纸上，再做一些装饰。这次我们沿用这个方法。
在外婆家的几天，外婆带着他拍了一些店面的招牌，今天我们把照片导出来，裁出需要用的部分，再用美图拼起来。裁照片的工作是我做的，排版的时候问他要怎么整，他大概是觉得他说我做不得劲，就说要自己来。可他对鼠标操作还不熟，我就教了他简单的几招，怎么缩放图片、怎么拖动图片、怎么旋转图片，再带他找了个他喜欢的背景图，然后就交给他自己整了。他能自己做的我尽量不代劳，能“偷懒”就偷懒，这是我一贯的原则。他就吭哧吭哧地做起来了。果然，自己做，我心使我手，效率就是比较高，一会儿就弄好了。版面效果怎么样我就不管了，反正他自己觉得满意就行了。
做好后带他去文印店打印，回家的路上跟他说起个问题：这个作业不是叫“手抄报”吗，怎么最后变成打印的了呢？虽然打印完还要画一些装饰的图案，可主体是在电脑上完成的，那不成“电脑报”了吗？今天文印店里很热闹，很多都是家长带着孩子去打印各种作业的。我看到一个小女孩打印的似乎也是手抄报，文字都一起打印不用手写了，看来这是个普遍现象。现代科技的影响真是无孔不入，有些已经渐渐成为下意识的行为和思维模式了。像这样的科技依赖，对于还在学习成长中的孩子来说会造成什么样的影响，还真不好说。于是跟他约定，以后的手抄报还是动手做吧，不管做得好不好，起码动手能力会得到锻炼。
