在班里，可能往往- - 些听话懂事的孩子老师会非常喜欢,而那些淘气、爱捣乱的孩子往往获得的是我们的批评，其实那些淘气捣乱的孩子，也需要获得教师的关爱。
陈文山小朋友是我们班的淘气大王。在与幼儿的交往中也经常容易发生冲突，老师一下子看不见就跑到别的地方去了。但在我的视察中，陈文山小朋友其虽然容易惹事，但是我们班的小朋友都愿意和他一起玩。 这也是我观察了很久，我发现每次活动，他都进取的加入，总期望获得教师和小朋友的关注。但它与人交往的要领不太正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生。
我在平时有意识的与他进行接触，有时摸一下他的头，有时给他一一个大大的微笑,勉励他与小同伴要搞好团结,相互谦让，有玩具各人玩，学会与小朋友共享....我也发现陈文山小朋友的动手本事很强，例如很会创造一些新的游戏等,所以我准备在这一-方面多多表彰他，让他也感受到自己有被教师喜欢的一-面 ，然后再慢慢的和孩子接触帮他改变欠好的习惯，我也刻意拿他好的- -面,进行表彰，引导孩子们向他学习。慢慢的期望陈文山小朋友能够多多和小朋友愉快的在一起玩。
其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的,让我们给那些淘气的孩子多- -点体贴，多- -些耐心,换种态度看他们的顽皮,陈文山小朋友这学期发生了很大的改变了，现在已经有什么事情都会和老师报备了,也会和其他小朋友友好相处，我们要多关注每一个孩子！
孙蕊
2020.6.17
