《如何培养孩子的社交商》作者凯恩.柯思，这几天开始读这本书，也和女儿根据课程的指导，开始进行第一部分:良好的开端的训练。
为什么要看这本书？
以前，女儿偶尔会透露自己有社交恐惧症，但是我一直都未引起重视。
原因是小时候我本身也是一个不善交际的人，也比较内向。所以我想可能孩子大了就会慢慢地习得社交能力。
前几天，我问她在学校里面是否有一两个比较好的朋友。她说没有，而且课间活动时间，她说都是在一个人去角落看书，看到人很多的时候，她就害怕。
我感觉到问题的严重性。
决定从这个学期开始对她进行社交能力的培养。
这本书有什么特点？
这本书分为十个章节，每章主要讲述一个或一组特别的技巧，方便家长和孩子以循序渐进的方式来练习，可操作性强。
对于像我这样的，本身自己就不是很擅长社交的家长来说，真的是非常实用。
希望达到什么效果？
我希望通过和孩子一起学习、练习社交技巧，培养自己孩子的社交商，让她敢于和别人交往，同时找到一两个好朋友。
也希望帮助孩子的过程中，自己的社交能力也有一定的提高。
目前在进行什么训练？
从3月1开始，我们开始第一章节的训练内容:良好的开端
第一章分为四个部分。
1.写下目标。
2.帮助孩子顺利的约到朋友。
3.记住要点。
4.练习的方法。
写下目标
1.和孩子选择一个目标。
2.设定底线。
3.写下完成目标所有要素:包括时间，地点，人物，事件。
4.检查目标完成情况。
5.对孩子取得的进步予以奖励。
比如晚一点睡，额外玩手机的时间，特别的零食或点心，玩一种特别的游戏。
帮孩子顺利的约到朋友
第一步:一次只约一个孩子。
第二步:孩子和朋友玩时要有人看管，并有时间限制。
第三步:邀请朋友参加特别好玩的活动，比如看电影，参观动物园，到广场玩等。
第四步:孩子和朋友一起玩时，限制看电视、玩手机的时间。
第五步:布置自由玩耍的场地。
第六步:复习做小主人的礼仪，比如玩具轮流玩。
第七部:列出活动清单。比如做人游戏，玩牌，艺术创作等。
进行交际能力训练时记住的要点
1.要循序渐进。
2.注意观察练习并强化社交技巧。
3.按照每周每月来跟踪记录具体的目标。
4.及时发现微小的进步，并鼓励。
练习的方法——角色扮演
1.播放录音或视频，让孩子观察自己。
2.寻找方法将练习应用到实际生活中。
3.邀请兄弟姐妹一起参加。
4.可以请老师来协助。
5.做好孩子的拥护者。
