很早以前，就知道我们牛校长的课上的好，只是仰慕，从来没有想过，能做一次校长的学生，尽管只有一节课的时间。
早晨不到八点，教室里已是座无虚席，听说是牛校长讲课，其他兄弟学校的老师也早早赶来。
知道校长没有在初中进行过教学，不知道会怎样教授《北冥有鱼》。
上课了，校长让孩子们拿起桌子上摆放的《古代汉语字典》让孩子们看封皮看封底，找一找主编之一王力，发现一下是第几版印刷。听到这里时，心里想，校长要教给孩子们查字典吗？就在这时，听到校长那一路“王力先生毕生精力都在这里……”原来，是要引出那“高远的志向。”还让孩子们把这句话写在本上。
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由此，很自然地引出所讲内容《北冥有鱼》。
接下来，是惊喜不断。讲到“鹏”字，竟然联系到蒙古语（那钦），若不是有草原在心中之情，恐怕不会有这样的容易理解的类比吧？
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说到“怒”，即以鲜花怒放为例，以字典为本，让孩子们查找文中“怒”字之意。
在讲授文中动词前，让孩子们说动词，然后板书文中动词。原来，前面那个地方说动词，是为了这里的总结。
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到这里时，才发现，根据校长的板书，可以很容易地背会文章。
一堂课，学生听着享受，老师听着慨叹。
为人师，不学习，不可，不思考，不可。
我知道，我的拙笔无法道尽这堂课的好，无法写尽其中的奥妙。我还是想记录下榜样的这一课。
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