随着高效课堂的推进，学生每天的高考化考试试题的整理成为了我关注的重点。学生整理的形式有多样，有的直接整理到卷子上，有的整理到错题本上。我建议直接整理到卷子上，在错题的旁边写清错因，正确的思路及相关的知识点，这样就可以提高整理的效率。但即使这样，仍然发现个别同学错题再测时还不能做到满分卷。
经过和学生交流，原因是他们原来做对的题目又做错了，我于是重新要求，试卷整理时，不光要整理错题，还要整理做对的题目，归纳做对的原因和成功的经验。对于幸运做对的题目要仔细研究，将幸运转化为必然。这样就提高了错题再测的得分率，学生也重新认识了试卷整理，好，经验值得推广。
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