甘德礼（做水引子）持续原创分享第192天

今天初八课，刘老师讲到了焦点的水引子作用。

焦点关注正向，关注解决，关注成功经验，关注现在和未来，关注一小步的行动。而在这几个关注中，作为咨询师，我们最重要的作用就是做好水引子。我们既不能推着来访者，也不能拉着来访者，只能是贴着来访者，与来访者建立良好的关系，引导着来访者明确自己所要的目标，帮助来访者找寻资源，然后让来访者自己确定一小步的行动。在这其中，作为咨询师就是要发挥水引子的作用。

在我国北方，有一种打水的工具，用这种工具取水，首先要灌引水，灌上引水之后，再用手柄反复按压，这样藏于地下的水就会被源源不断的引上来。我们所灌的水就是水引子。焦点学派（刘友龙）认为，在咨询过程中，咨询师所发挥的作用就是水引子的作用。

焦点相信，每个人都是丰富的宝藏，每个人都有资源来解决自己的问题，之所以来访者暂时找不到解决的方法，是因为他卡在了那儿，没有了能量，暂时找不到出路。其实他本人是有资源的。过去的成功经验，重要他人的支持，对未来的期待，这些都是他的资源。作为咨询师就是帮助他进行梳理，找出他过去曾经做的比较好的方面，找到他是如何坚持到现在的，找到他用了那些有效的方法，让他自己没有变得更加糟糕，找到重要的他人是如何关注、支持、影响他的，是如何欣赏他的，找到他对未来有什么样的期待，如何去一步步实现他所期待的。引导他如何把这些资源用于解决目前的问题，引导他制定小步的行动计划，朝着自己的目标前进。这就是作为咨询师的水引子作用。

这些方法运用在亲子教育、学校教育、日常生活和工作中也是一样。比如与孩子相处，我们不能要求孩子这样、孩子那样，如果我们这样要求，实际上就是让孩子按照我们的意见去执行，那么孩子是没有动力的，我们能做的就是引导，让孩子自己确定他想要的目标，因为他想要的他才有动力去执行，强加给他的他就会反感，即使他按照家长安排的做了，那也是心不甘情不愿的去做，效率也会很低，效果也不会太好。当孩子出现问题了，我们能做的是帮助他找到他解决问题的资源，支持他，鼓励他理解他，接纳他的状态，我们不能去直接给他建议，那样他不太会容易接受，我们所要做的就是引导。即使给他建议，也只能这样：按照我的经验，这个问题可以这样。。。。。。但我不确定这样的经验对你有没有效果，你可以去试一试。特别是对于青春期的孩子，他们认为他们需要独立，他们认为自己能够解决所有的问题，如果家长和孩子的关系不良，家长直接告诉他们方法，他们就不太愿意去接受，甚至反其道而行之。

所以，不管是咨询师、家长、老师，在对待来访者、孩子、学生中，我们做好水引子，就会让他们能够获得很大的引导帮助作用，千万不要当指导者，不要用上位者的心态，否则就会适得其反。

甘德礼2018年1月21日23.56于光山。