南方腊月，梅园风光，蜂蝶共舞。“香雪”飘飞，缤纷落英。水流澹澹，清泉击石。参差人影，笑脸相迎。踏“雪”归来，花田正好。直至2019年1月13日，“半亩花田”专栏共收录文章227篇。1月7日——1月13日 收录美文7篇。
1.《<悬崖边的金鱼公主>教学反思》（作者：樊雪晴）
十年前的一节影视欣赏课，“是一个尝试，是一次探索，是一次挑战，更是一次全面而深刻的思考与反省”。“面对着无教案指导，无资料可参考，无具体明确执行的教学目标，无教学策略选择的现实”，把“一个尝试”，“一次探索”，“一次挑战”，变成真实的、可借鉴的课堂。可见教师创意之新，钻研之深，课堂之实，令人赞叹。
2.《燕晗夜话（17）被自己的爱激荡》（作者：春华园）
“此刻，静坐夜的小屋，阅读、写作，就是我所认定的幸福，我想用最质朴的心意和自由的灵魂为光明与落日献歌，被自己的爱激荡。在这连绵不见日光的生活里，照样享受早春的轻风。”爱我所爱，行我所爱，最是人生得意尽欢时，不负光阴不负卿。
3.《心平气和第一年》（作者：毓琇倾城）
“渐渐地我学会了尊重差异，心平气和。而我的孩子们，他们教会了我更多的东西。”蹲下来看孩子，守护脆弱的心灵，是坚持也是智慧，享受教育，心暖如春。
4.《心怀梦想，脚踏实地》（作者：彩虹满屋）
良好专业知识与素养，宏大教育情怀与理想，美好的教育梦想与责任成就精英教师。心怀梦想，向阳花开。——柯美娟
5.《复习时的百态人生》（作者：蓝色阳光下）
“老师不管是优雅的，是淡定的，是急躁的，是焦虑的，还是智慧的，面对能力不一的学生、浩瀚复杂的知识系统、人固有的遗忘本能，你必须整理出一套完整的复习体系，在短时间内补漏、补差，期末考试学生才能交出漂亮的答卷。”期末复习，犹如黎明前的黑暗，师生紧张忙碌，原形毕露。而作者却通过细致的观察和细腻的描写，展现出一幅幅复习之乐图来，新颖独特，令人耳目一新，也为传统的复习注入一片生气。
6.《登山三境界》（作者：一剑飘雪）
由王国维先生的治学三境界，联想到登山三境界：少年时期的勇往直前，中年时期的断后鼓劲，暮年时期的乐于山水。人生便是如此，从贸贸然的英雄主义，到合作的团队精神，到无私的引领播洒。这便是成长！
7.《读〈给教师的建议有感〉(5)》（作者：珏子）
苏霍姆林斯基提出了知识的概念，只有激发兴趣，活学活用，知识才能成为自己的。于是，“当我们在教授孩子新单词和新知识的时候，我们并不是要求孩子死记硬背的把这个单词的意思记住，把这个单词的拼写记住。而是要让孩子更多的去运用这个词----在生活中进行表达，进行创造。”
