2019年7月11日 星期四
贺玉婷写作目标：让孩子轻松学习，让家长轻松带娃，让教育机构拥有更多维度的视角。
线上教育，最终的目的是：传递价值，让传递更高效。
无论是线上教育还是线下教育，教育的本质内容不变：传递价值。
本质不变，形式多样，仅此而已。古语有云，万变不离其宗。
要想真正的传递价值，就要扎扎实实的沉淀。做好一名老师应该做的，储备应该储备的，扩展应该扩展的。
要扎扎实实、认认真真的做好手头的工作，做好能做的，尽量做好该做的，不断做的越来越好，不断的累积总结经验，不断的更新整理，不断的优化调整。有问题不可怕，可怕的是逃避问题。有问题积极主动的去尝试解决问题，有问题就冷静下来，等等看，或者换一种方式，换一种环境，条条大道通罗马。除了生死，其余都是小事。今天解决不了，不代表明天解决不了。出现问题都是一件非常好的事情，只有充分发的暴露问题，面对问题，才能去解决问题。相遇即是有缘，有缘除了要珍惜缘分，还要积极主动的去参与互动。人生在世，既然入戏，就要全情投入，教育最终的目的，就是参与其中，应用于实践。
有问题，能够大胆的说出来，勇于去面对问题，是件好事。
方法方式都不是最重要的，重要的是要积极参与。
每个人都有每个人的出发点，这点无可厚非。
线上教育，最终的目的：传递价值，让传递更高效。
既然是传递价值，就要保证价值。
教育的价值，主要是老师的价值输出。
一个高质量的价值输出，需要老师多方面的综合素养的提现。
这不是一朝一夕的功夫，需要老师长时间的不断累积，不断的磨炼和升华。
在日常的生活和工作中，有些事情是不可控的，我们无需为之过于激动、紧张或者焦虑，该发生的必然会发生，发生的就是理所当然的，顺其自然，争其自然，顺势而为，戒骄戒躁。
老师在这个过程中，要不断的累积专业知识的经验和技巧，同时在这个过程中最重要的部分就是磨炼自己的心性。心性的成长也不是一天就可以的，而是要在万千的磨砺中，不断的找回波动的心，最好的状态不是一直心如止水，而是当意识到心的涟漪，就不断的回归，不断的回归，不断的回归；
要一颗心充满爱与智慧，无论历经如何的波动，都能不断的回归爱与智慧。爱让我们变得温柔，爱让我们包容，爱让我们重新焕发对生活的无限乐趣，爱让我们成为更好的彼此，智慧让我们少走弯路，智慧让我们坚强，智慧让我们从万千的情绪中抽离洒脱。
能够沉下一颗心，安于工作，稳于工作，是一件多么重要而幸福的事情。
一切发生都是该发生的，一切的节奏都是最好的节奏，一切发生皆有缘由。
慢下来，慢慢感受这一切，观察这一切，才能从中发现它的秘密。
慢下来的益处，唯有慢下来才能体会，如果深爱才在乎，既然不爱何必在乎？
慢慢的一切都会变得清晰明朗，慢慢一切都会变得更加精致美丽，慢慢一切都会回到最初该有的样子。
要想好好的发展状态，一定要学会包容，张弛有度。
不必一开始的时候就做到完美，完美只是一种状态。
从不完美到完美才是最重要的部分。
既然做了，就尽可能的去做好，如果做得不够好，亦不要惋惜。
做总是比不做要强，要感谢自己，要感谢坚持，要感恩相遇，珍惜缘分。
一切都是最好的安排。
线上教育，最终的目的是：传递价值，让传递高效。
这是一种目标，更是一种哲学，更是一种生活方式。
