文/橘小帆

九点整，在有声读书群里，我颤颤巍巍地献出了第一次的分享。

自己练习的时候还不觉得有什么，结果正场的时候就突然莫名紧张了起来。于是声音抖了，读着读着断了，准备的音乐也忘记放了。

抱歉了大家，我会继续努力的。

谢谢你们所给的机会，也谢谢你们的鼓励和支持，让本不善于冒泡的我找到了另一种交流的方式。

这次，我给大家带来的是《夏至未至》中的一段内容——一段关于天使的故事。一段从十年前初次看到的时候起，就时不时回旋在我记忆里的，关于天使的故事。它的源头，则是小说里的一位关键人物——陆之昂遭遇变故后的巨大变化。

十年前，我不曾想过未来有一天这部小说会被搬到荧幕上去。就像我不曾想过，十年后会遇上你们一样。我们不曾想过的事，太多了。现在，我想把这个故事分享给大家，其他的就不多做评论了。毕竟事件的真相只有当事人自己知道，我们所听到的、见到的一切，很多时候都并不是真相。而一位作者究竟是什么样的人，他的作品一定会告诉我们答案的。

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故事到这里，就暂且告一段落了。听完故事的你们，又会有着怎样的感受呢？我希望，这个短小的故事能给你们带去温暖。

除了温暖，还有手法——我所看到的一种写作手法。

被我选取的整个部分都是通过第三人称视角来讲述故事的，心理和环境也都是通过浓墨重彩来勾勒的。如果去细看，就会发现在这部小说里，叙述的第三人称总是不固定的，经常会发生变化。

比方说，有时候会从立夏的角度，有时候会从傅小司的角度，有时候又从陆之昂的角度，有时候还从遇见的角度，有时候又从段桥的角度……这样不停变换角度的手法，给读者展现出了一个丰富完整的世界，而不是呆板片面的见解。

这个方法，我们可以借来尝试一下，也许它会让我们写出来的故事更加立体和多彩。

最后，我想说，你们都是天使，总会实现自己的梦想，我也会一如既往地默默关注你们。谢谢大家！

对了，忘了说了，还要特别谢谢小L。是你的鼓励给了我勇气，也让我突然间找到了自己想要分享的故事。

还有帮我安排的主编徒步独行和文文姐，以及群里的所有人，所有支持我的朋友，你们真好。有你们，真好。

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分享结束后，文文姐提出了两个问题，我的答案是这样的：

1.每个10年，对你有什么意义？

每个10年，对我来说都是无比珍贵的。往前的10年，充满了未知；往后的10年，存满了成长。10年，听上去很是漫长，实际上不过是白驹过隙。

10年，变化有很多，不变只有一个。10年，我会不断忘记自己，也会不断重塑自己。每个10年，我都希望自己和前一个10年是不同的，又希望是相同的。它对我意义是，我可以看见轨迹、看见力量。

2.你青年时期有没有特别的回忆？

有啊，其实也就是老师的一句话。

高一一次考试过后，班主任（一位瘦瘦小小却聪明善良的数学老师，研究生刚毕业，我们是他的第一届学生）把我喊出了教室，在走廊里痛心疾首地对我说：“xx（我的名字）啊，你可怎么办啊？语文成绩是sin函数的最高点，数学成绩却是sin函数的最低点啊！”

见我一脸懵，他只好降低了要求，用普通人能听懂的话解释了一遍：“这次考试，你语文成绩是年级第一，数学成绩也是年级第一，倒过来数。”

这两个第一，很快让我光荣地成为了整个年级的风云人物。放学后，居然有其他班级的人专程跑到我们班敲窗户问：“哎，你们班那个语文正数第一，数学倒数第一的人是谁啊，指我看看？”

可巧，坐在窗边的人是我，被问的人也是我。我当时内心翻了无数个白眼想说不是倒数第一，面上却微笑着说不知道放学了该走了，然后不疾不徐地把窗户合上并锁住。

成绩都出来了，改也没什么意义了。我的数学试卷上还留着班主任帮我加上去的3分——鲜红的3分。那是试卷到手后，发现再补上的计分失误。我不是倒数第一，是倒数第二，并列的。

即使多年后早已不记得sin函数是什么，我还清晰地记得班主任的那句带着“sin函数的最高点”和“最低点”的话。